EDUCACIÓN

1. El concepto de educación es polisémico y se puede entender de varias formas, según el lugar, la cultura y desde donde se enuncie.

2. La educación es un arma infalible en la transformación de la humanidad considerada en crisis, como dice el filosofo y sociólogo Edgar Morin (2008)

3. La educación se forja según su contenido, necesidad y particularidad

4. POLÍTICAS EDUCATIVAS: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir.

5. MODELOS PEDAGÓGICOS

6. Tradicionalismo: maestro, depositor de conocimientos.

7. Conductismo (conductas) formar individuos eficientes para aumentar la productividad.

8. Pedagogías activas: visualiza un ser humano libre y responsable de sus decisiones

9. Pedagogías cognitivas: el aprendizaje, procesa y le da sentido a la información

10. Pedagogías constructivistas: sociedad y cultura propulsoras de las interacciones  sociales que permiten el proceso de aprendizaje.

11. Pedagogías críticas: responsabilidad social con mi entorno

12. Mediación del contexto en todo acto educativo. Paulo freire

13. LEYES EN COLOMBIA: ley 115 de 1994. Plan decenal de educación. Ley 119 de 1994.

14. SENA

14.1. PROPUESTA METODOLOGICA

15. Desarrollo humano del aprendiz

16. Desarrollo por competencias: surge del modelo cognitivista (Piaget) y de la teoría dell aprendizaje significativo (Ausebel)

17. COMPETENCIA: SABER (conocimiento)

18. COMPETENCIA: HACER (desempeño)

19. COMPETENCIA: SER (actitud)

20. PROGRAMAS TÉCNICOS, TECNOLOGICOS Y COMPLEMENTARIOS (virtuales)

21. Integración de procesos pedagógicos, tecnológicos y culturales, con los de conocimiento y éticos.

22. APRENDIZAJE POR PROYECTOS: propuesta metodológica para que el aprendiz asuma su rol activo y el instructor como mediador.

23. GUIA DE APRENDIZAJE: actividades de reflexión, contextualización, apropiación y tranferencia.

24. OTRAS FORMAS: mapas mentales, mapas conceptuales, aprendizaje basados en problemas, simulaciones , estudios de caso, visita a empresas etc

25. La función principal de la educación es hacer personas libres y autónomas, capaces de analizar la realidad que les rodea, participando en ella y transformándola. Paulo Freire