PENSAMIENTO PEDAGOGICO INSTITUCIONAL

1. CONCEPTO DE DESARROLLO

1.1. Esta basado en los conocimientos que tienen los estudiantes de la misma universidad y la demas poblacion ya que es necesario para el buen desarrollo de la universidad. Es claro destacar que los docentes son parte fundamental de este desarrollo.

2. CONCEPCIÓN DE APRENDIZAJE

2.1. Se busca que a través de las prácticas pedagógicas el profesional en formación adquiera las competencias necesarias para contribuir a la formación de una sociedad capaz de brindar condiciones para el desarrollo y bienestar social

3. CONCEPCIÓN DE ENSEÑANZA

3.1. Aquí el docente debe buscar los métodos de aprendizaje de los estudiantes buscando siempre el beneficio el beneficio de ellos, para esto se debe educar de manera sistemática y planificada. Ya que el rol del docente es la transmisión de conocimientos a los estudiantes para la construcción de un nuevo conocimiento.

4. CONCEPCIÓN CURRICULAR

4.1. El currículo que formula la Universidad es pensado en una concepción educativa coherente con las intencionalidades de la educación en términos de desarrollo del Ser Humano en lo social y en lo cultural, significa que la planificación y la operación curricular fortalecerán el logro del tipo de hombre y sociedad que se procura formar.

5. LA EVALUACIÓN

5.1. La evaluación se relaciona con el nivel de formación para destacar los procesos desarrollados, en general con la evaluación se busca las l habilidades, destrezas, técnicas, aptitudes que tiene cada estudiante

6. CONSIDERACIONES PRELIMINARES

6.1. INVESTIGACIÓN  Y CREACIÓN ARTÍSTICA CULTURAL

6.2. HISTORIA Y ANTECEDENTES

6.3. CONCEPTO DE PERSONA

6.4. CONCEPCIÓN DE DESARROLLO

6.5. CONCEPCIÓN DE APRENDIZAJE

6.6. CONCEPCIÓN CURRICULAR

6.7. EVALUACIÓN

7. HISTORIA Y ANTECEDENTES

7.1. Latinoamerica, colombia y la universidad de pamplona se caracteriza por la creacion de nuevos campos de formacion y el incremento de docentes especializados  para mejorar las practicas  educativas, ya que se comprobo que es bueno invertir recursos en la educacion superior por que en estos campos se forman profesionalmente miles de personas al año

8. CONCEPTO DE LA PERSONA

8.1. El ser humano en el pensamiento pedagógico se basa en satisfacer  el carácter social, ambiental y político, y su relación de sentido con la casa donde habita y otro, el que da una clara identidad a nuestra universidad

9. LA INVESTIGACIÓN, LA CREACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

9.1. La Universidad asume la investigación como práctica central para crear valor y satisfacer competitivamente las necesidades, La investigación artística se respalda en los saberes históricos y antropológicos, así se busca Fomentar una cultura de Investigación, Innovación y creatividad, en términos de excelencia.