Web 2.0

1. E-Learnin

1.1. Basado en la Teoría pedagógica del Conectivismo

1.2. El aprendizaje es una corriente que fluye, en la que podemos entrar cuando queramos

1.3. Aprendizaje centrado en el usuario

1.4. Aprendizaje por inmersión (aprender haciendo)

1.5. Aprendizaje conectado, basado en conversaciones e interacción

1.6. Aprendizaje informal y continuo

1.7. Posibilita comunidades de práctica y entornos de aprndizaje personales

2. Valores de la Web 2.0

2.1. Defensa del conocimiento libre: Utilización de Licencias Creative Commons

2.1.1. Tipos

2.1.1.1. Reconocimiento (Attribution): El material creado por un artista puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceras personas si se muestra en los créditos.

2.1.1.2. No Comercial (Non commercial): El material original y los trabajos derivados pueden ser distribuidos, copiados y exhibidos mientras su uso no sea comercial.

2.1.1.3. Sin Obra Derivada (No Derivate Works): El material creado por un artista puede ser distribuido, copiado y exhibido pero no se puede utilizar para crear un trabajo derivado del original.

2.1.1.4. Compartir Igual (Share alike): El material creado por un artista puede ser modificado y distribuido pero bajo la misma licencia que el material original.

2.2. Deseo de compartir conocimiento, de aprender, de enseñar

2.3. Crear, adaptar, reutilizar los contenidos disponibles en la web

3. Características

3.1. Folcsonomía

3.2. Los usuarios clasifican los contenidos mediante la asignación de etiquetas

3.3. Forma desestructurada de clasificación por los usuarios

3.4. Sistema flexible, abierto y democrático

3.5. Clasificación basada en la colaboración de las personas

3.6. sin organización, “pertenece a todos”

3.7. Las etiquetas permiten recuperar los contenidos más fácilmente

3.8. Representación visual

4. En la educación

4.1. Formación en competencias

4.2. Desarrollo de capacidades:   Innovación, creatividad, emprendimiento, Comunicación

4.3. Nuevo paradigma de construcción del conocimiento, de cómo aprendemos: Colaborativa/social, Activa

4.4. Redes de aprendizaje Estudiantes activos Profesores como facilitadores

5. Se considera que nació al rededor del año 2000, Es el cambio de paradigma donde Los usuarios son los que crean y comparten contenidos, pasando de un espacio de lectura a otro de lectura-escritura

6. Las herramientas que conforman la dinámica de la Web 2.0 pueden clasificarse como:

6.1. Weblogs

6.2. Podcasting

6.3. Videoblogs

6.4. Wikis

6.5. Apps

6.6. Páginas de inicio personalizadas

6.7. Aplicaciones sobre mapas

6.8. Redes sociales personales y profesionales

6.9. Marcadores sociales

6.10. Compartir fotos y videos

6.11. Comunidades móviles y de acceso

6.12. Buscadores 2.0

6.13. Noticias y contenidos votados y recomendados por los usuarios

6.14. Agregadores

6.15. Lectores RSS

7. La Web 2.0 como plataforma tiene la característica principal que todos sus contenidos pueden tener conversiones de una herramienta a otra.

8. Para el 2006 ya se contaba con más de un billón de usuarios de la Web 2.0 donde ahora no sólo se recibe información sino que se crea libremente por ese más de un billón de usuarios, generando una inteligencia colectiva.

9. Dificultades

9.1. Problemas lenguaje

9.2. Problemas sintaxis