PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONA
by yorliana contreras
1. COMPROMISOS
2. Asume el aprendizaje enmarcando en una propuesta constructiva dentro de una orientación cognitiva
3. Con el desarrollo regional
4. Con el desarrollo integral
5. Con la formación en el aprendizaje
6. Con la democracia y la paz
7. Antecedentes Plan de desarrollo
7.1. Antecedentes en la Infraestructura
7.2. Antecedentes en la Normatividad
8. competencias en el pensamiento pedagógico
9. Competencia Interpretativa
9.1. Competencias Analíticas
9.1.1. Competencias Instrumentales
9.2. Competencias Analíticas
9.2.1. Competencias Disciplinares
9.2.2. Competencia Comunicativa
9.2.3. Competencias Propositiva
9.3. Competencias Sociales
9.3.1. Competencia Argumentativa
10. Fundamentos del curriculo
11. FILOSÓFICOS
12. ANTROPOLÓGICOS
13. PSICOPEDAGÓGICOS
14. SOCIOLÓGICOS
15. ECOLÓGICOS
16. TECNOLÓGICOS
17. Concepción del Ser Humano
18. Procesos de desarrollo pedagógico institucional 1999
19. Desarrollo logico
20. Desarrollo emocional
21. Desarrollo practico
22. Desarrollo de la autonomía
23. Desarrollo fisico
24. Desarrollo social
25. Los procesos de enseñanza y aprendizaje son actos comunicativos en los que los estudiantes, orientados por los docentes, realizan diversos procesos cognitivos con la información que reciben o deben buscar y los conocimientos previamente adquiridos
26. Una evaluación que cumpla estas funciones debería asentarse en los siguientes presupuestos teóricos y metodológicos
27. Ha de ser holística e integradora
28. Tiene que estar contextualizada
29. Debe ser coherente en un doble sentido
30. Ha de ser eminentemente formativa
31. Ha de potenciar la participación y el trabajo colegiado
32. Debe ser comprensiva y motivada
33. Desde la perspectiva de Escuela transformadora
34. Lo conforman los saberes que justifican la practica pedagógica
35. COMPONENTES DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL
36. Evaluación
37. HISTORIA Y ANTECEDENTES
38. INVESTIGACIÓN Y CREACIÓN ARTÍSTICA CULTURAL
39. CONCEPCIÓN CURRICULAR
40. CONCEPCIÓN DE ENSEÑANZA
41. VALORES
42. Pluralismo
42.1. Humanismo
42.1.1. Respeto
43. Libertad de pensamiento
43.1. Excelencia y compromiso
43.1.1. Participación
44. El Pensamiento Pedagógico comenzó su desarrollo desde los propios albores de la humanidad. Es la imagen o representación de relaciones que define la educación profesional y integral
45. Presbítero José Rafael Faría Bermúdez
46. Facultades que conforman el Alma Mater y los avances del Pensamiento Pedagógico desde su fundación hasta nuestros días
47. Ciencias de la Educación
47.1. Ciencias Agrarias
47.1.1. Salud
47.2. Artes y Humanidades
47.2.1. Ciencias Económicas y Empresariales
47.3. Ingenierías y Arquitectura
47.3.1. Ciencias Básicas