Estrategias Y Espacios Virtuales De Colaboración Para La Enseñanza Superior

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Estrategias Y Espacios Virtuales De Colaboración Para La Enseñanza Superior by Mind Map: Estrategias Y Espacios Virtuales De Colaboración Para La Enseñanza Superior

1. Cambian la cultura

2. Cambian los ámbitos de decisión sobre el sistema educativo

3. Se distinguen tres modelos como forma de aprender

3.1. Formal

3.1.1. Características

3.1.1.1. Planeada

3.1.1.2. Con objetivos precisos

3.1.1.3. Con tareas

3.1.1.4. Tener calendario de actividades

3.2. No formal

3.2.1. Característas

3.2.1.1. Comunicación más allá de los parámetros

3.2.1.2. Comunicación espontánea entre miembros del grupo

3.2.1.3. Comunicación no guiada por el tutor

3.2.1.4. Fomenta el conocimiento entre los integrantes del grupo

3.3. Informal

3.3.1. Características

3.3.1.1. Incluye Personas interesadas en una misma temática

3.3.1.2. Se interactúa de forma espontánea

3.3.1.3. El usuario construye su red

3.3.1.4. El usuario aprende libre, comparte y colabora de la misma manera

4. Papel del docente

4.1. Planificar su intervención

4.2. Asegurar funcionamiento del grupo

4.3. Intervenir en la formación de grupos

4.4. Observar el comportamiento del grupo y si es necesario intervenir

5. Es la sociedad del “long life-learning” o del aprendizaje

6. Cambian la metodologías

7. Cambian los contenidos

8. Cambian a profesores y alumnos

9. Cambian la organización escolar