CURRICULUM

1. Principios

1.1. Tecno-curricular: Forma como ha sido diseñada

1.2. Pertinencia: La autonomía garantiza la función creadora de reflexión y critica en la sociedad.

1.3. Compromiso social: Exponerse al debate, de lo social, lo económico y sobre la libertad de enseñanza

1.4. Integridad: Se sustenta en valores éticos, promueve la transformación del país y la participación de la sociedad.

1.5. Modernización-Actualizar: Contenidos de enseñanzas y las metodologías pedagógicas.

1.6. Pertinencia y compromiso social: Busca dar soluciones a los problemas sociales

2. Principios

2.1. Actualización: Se busca criterios mas cercanos a la pertinencia para formar competencias

2.2. Equidad: Tiene como criterio brindar lo mismo a todos los estudiantes.

2.3. Interdiciplinariedad: Fundamenta el proceso de formación en diversas diciplinas.

3. Incluye: Funciones reglamentarias, de coordinación, supervision, y evaluación.

4. Principios

4.1. Calidad: Atiende a una serie de cualidades inherente al proceso educativo en general.

4.1.1. Calidad del Alumno y del profesor

4.1.2. Calidad del curriculum y de la institución.

4.2. Flexibilidad: Coloca al estudiante en el centro del proceso del aprendizaje mediante metodologías.

4.2.1. Task

4.2.2. Prerequisites

4.3. Integración: Articula los niveles educativos a partir de la investigación.

4.3.1. Task

4.3.2. Prerequisites

5. Parametros

5.1. Constituye: Estrategia curricular que permite la incorporación de nuevos conceptos, principios leyes, teorías, ciencias y tecnologías.

5.2. Cognición: Criterio expresado en atención a los objetivos y contenidos.

5.3. Pretende: Cambiar modificaciones y actualizaciones.

6. Parametros

7. Constituye: Estrategia curricular que permite la incorporación de nuevos conceptos, principios leyes, teorías, ciencias y tecnologías.

8. Incluye: Funciones reglamentarias, de coordinación, supervision, y evaluación.