Handicap : Désavantage social résultant de déficience ou d'incapacités limitant ou interdissant l...

1. Actions

1.1. Accessibilité : Mesure d'adaptation/aménagement de l'espace social pour facilité l'accès des * et personnes à mobilité réduite (voierie, transports et locaux ouverts aux public, immeuble d'habitation...)

2. Minima sociaux

2.1. Allocation Adulte Handicapé (AAH) : Assurer l'autonomie financière des * jamais travaillé ou ne pouvant pas prétendre aux prestations d'invalidité de la CQ.                                        Financée par l'Etat et versé par la CAF en fonction du taux d'incapacité, définit par la COTOREP (COmmission Technique d'Orientation et de Reclassement Professionnel).

2.2. Allocation compensatrice : Aide sociale départementale visant à compenser les dépenses du à l'intervention d'une tierce personne en fonction des ressource de l'*.

2.3. Allocation d'éducation spéciale : Compenser les surcoûts entraînés par l'éducation  d'enfants ou d'ados *.                                                              Financée par l'Etat, versée par la CAF en fonction du taux d'incapacité, définit par  la CDES ( Commission Départementale d'Education Spéciale) qui décide aussi de l'orientation vers établissement/services spécialisés.

2.4. Garantie de ressources : Complément de rémunération versé à des travailleurs * en activité pro' pour assurer un revenu minim.      Varie selon l'emploie, en milieu protégé ou en entreprise (+cotisations sociales patronales).

2.5. Grand Invalide Civil (GIC) : Titre donnant droit à un macaron et à une carte d'invalidité permettant des facilités de stationnement.        La carte délivrée par le préfet procure des avantage tels que des réduc' d'impôt et des exonérations de taxes.

3. Déficience : Manque, perte ou altération d'une fonction psychologique, physiologique ou anatomique entraînant des incapacités. Elle peut être sensorielle, motrice, itellectuelle, mentale ou englober plusieurs déficits

3.1. Mentale / intelectuelle

3.1.1. Autisme :                                                  Trouble global et précoce du développement dès le plus jeune âge (fonctionnement déviant et/ou retardé dans la communication verbale ou non et du comportement. De nombreuses forme  d’où sa compréhension difficile.

3.1.2. Psychotique :                                                       Divers facteurs constitutionnels, organiques ou affectifs peuvent entraver les facultés intellectuelles où toute acquisition nouvelle est rejeté car elle risque de compromettre un équilibre difficilement acquis.                             Des troubles diversifiés et difficulté spécifique à mettre en forme, symboliser et intégrer les expérience de manière cohérente.                      Souvent dans l'opposition active  de l'organisation sociale, scolaire (pouvant perturber les activités auxquelles il participe) ou autre, ou passive pouvant les mener  à des conduite d'évitement et d’inhibition ou à trouver refuge dans la toxicomanie, voir le suicide.

3.1.3. QI : Résultats de testes permettant de classer les enfants selon le rapport de leur âge mental à leur âge réel, par rapport à la moyenne des enfants de leur âge.

3.2. * multiples

3.2.1. Polyhandicap : Déficience ppremière ayant entrainé des gênes dans différents aspects de son développement

3.2.2. Multihandicap :                                                  Les * n'ayants aucuns liens entre eux.

3.3. Physique / motrice :

3.3.1. Infirmité :                                             Affection chronique d'une partie du corps qui peut priver de certaines capacités d'action

3.3.2. Psychomotricité :                                                Ensemble d'éléments qui agissent sur les capacités motrices et leur développement pour passer d'une activité réflexe à une activité volontaire et maîtrisée.                                          On distingue 3 troubles  au développement psychomoteur:                                                         - difficultés d'intégration du shéma corporel rendant les gestes imprécis;                                     - retard de maturation psychomotrice, décalage entre l'âge réel et les capacités;                               - difficulté d'investissement du corps aux raisons souvent multiples et en rapport avec des difficultés affectives.

4. Structures

4.1. Emploie

4.1.1. Atelier protégé : Unité de production autonome ou au sein d'une entreprise.                                 Les * qui y travaillent ont un statut de salarié et sont rémunérés.

4.1.2. Centre d'Aide par le Travail (CAT) :                    Structure médico-sociale pour * de 20 ans et + ne pouvant plus (momentanément ou durablement travailler ni en entreprise ou en Atelier protégé.                                               Mission de mise au travail, d'insertion pro', de soutient éducatif et d'accès à l'autonomie sociale.                                                               Rémunération sans statut salarial.

4.2. Accueil

4.2.1. Institut Médico Educatif (IME) : Etablissement d'éducation spéciale pour enfants/ados déficients intellectuels.                                       Associe  action pédagogique, psychologique, sociale, médicale et para-médicale.

4.2.2. Maison d'accueil spécialisée :       Etablissement médico-social pour adultes gravement *.                                               Hébergement, soins médicaux, para-médicaux , soins d'entretient, maternage et activité sociales visants à améliorer le aquis et à prévenir la régression.