PENSAMIENTO PEDAGOGICO INSTITUCIONAL

1. REFLEXIONES DEL COLECTIVO DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD

1.1. consideraciones preliminares

1.1.1. Research and prepare experiment

1.2. componente histórico, antecedentes

1.3. concepto de persona que se pretende formar

1.4. la concepcion de desarrollo

1.5. concepción de aprendizaje

1.6. relación con el educando, mediada por el cognitivismo, el constructivismo, las TICS

1.7. desarrollo de competencias

1.8. compromiso curricular en materia de perfeccionamiento personal

1.9. analiza la evaluación, posteriormente se describe la investigación, la creación artística y cultural

2. LINEAMIENTOS FUNDAMENTALES

2.1. actua

2.2. asume

2.3. aplica

2.4. supone

2.5. apropia

2.6. constituye

2.7. incorpora

2.8. centra

2.9. apropia

2.10. crea

2.11. evalua

2.12. renova

2.13. fortalece

3. FUNDAMENTOS EN LA CONCEPCIÓN CURRICULAR

3.1. Tecnologicos

3.2. ecológicos

3.3. pedagogicos

3.4. psicologicos

3.5. antropologicos

3.6. sociologicos

3.7. filosóficos

4. GRIEGOS

4.1. socrates

4.1.1. Text book p. 55-60

4.1.2. Joseph Conrad "Heart of Darkness"

4.2. aristoteles

4.3. platon

5. INFLUENCIADA POR 4 CONDICIONES

5.1. economicas

5.2. politicas

5.3. culturales

5.4. sociales

6. COMPROMISOS

6.1. desarrollo regional

6.2. desarrollo integral

6.3. formación en el aprendizaje

6.4. democracia y paz

7. VALORES

7.1. excelencia y compromiso

7.2. pluralismo

7.3. respeto

7.4. libertad de pensamiento

7.5. responsabilidad social

7.6. humanismo

7.7. participación