PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL; UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
by Mariela Suárez Hernádez
1. EL CONCEPTO DE PERSONA
1.1. Científica
1.2. Tecnológica
1.3. Política
1.4. Estética
1.5. Lúdica
1.6. Ética
1.7. Ecologista
1.8. Social
1.9. Espiritual
2. CONCEPTO DE DESARROLLO
2.1. Desarrollo Socio Afectivo
2.2. Desarrollo de la inteligencia y del aprendizaje
2.3. Desarrollo de Competencias
2.3.1. Competencia Comunicativa
2.3.2. Competencia Interpretativa
2.3.3. Competencia Argumentativa
2.3.4. Competencias Propositiva
2.3.5. Competencias Analíticas
2.3.6. Competencias Instrumentales
2.3.7. Competencias Sociales
2.3.8. Competencias Disciplinares
3. CONCEPCIÓN DE APRENDIZAJE
3.1. El constructivismo de Ausubel y Novak
3.2. La escuela transformadora
3.3. Propuestas Metacognitivas
4. CONCEPCIÓN DE ENSEÑANZA
5. CONCEPCIÓN CURRICULAR
5.1. Tecnológicos
5.2. Filosóficos
5.3. Sociológicos
5.4. Antropológicos
5.5. Sicológicos
5.6. Pedagógicos
5.7. Ecológicos
6. ORGANIZACIÓN CURRICULAR
6.1. Componente de formación profesional
6.2. Componente de profundización
6.3. Componente social y humanístico
6.4. Componente de libre elección
6.5. Componente de formación básica
7. LA EVALUACIÓN
7.1. Ha de ser holística e integradora
7.2. Tiene que estar contextualizada
7.3. Debe ser coherente en un doble sentido
7.4. Ha de ser eminentemente formativa
7.5. Ha de potenciar la participación y el trabajo colegiado
7.6. Debe ser comprensiva y motivada
7.7. Desde la perspectiva de Escuela transformadora
8. LA INVESTIGACIÓN, LA CREACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL
9. COMPROMISOS
9.1. Con el desarrollo Regional
9.2. Con el desarrollo integral
9.3. con la formación del aprendizaje
9.4. Con la democracia y la paz
10. VALORES
10.1. Excelencia y compromiso
10.2. Pluralismo
10.3. Respeto
10.4. Libertad de pensamiento
10.5. Responsabilidad Social
10.6. Humanismo
10.7. Participación
11. Lineamientos fundamentales
11.1. una oferta educativa amplia, flexible y de transformación
11.2. el estudiante adquiere herramientas y competencias que le permitan solucionar como profesional calificado
11.3. Práctica pedagógica
11.4. Plataforma tecnologica
12. Historia y Antecedentes
12.1. En Latinoamércia
12.2. En Colombia
12.3. En la Universidad de pamplona
12.3.1. Psicológico
12.3.2. Socio cultural
12.3.3. Pedagógico
12.3.4. Biológico
12.3.5. Desarrollo Integral
12.4. En cada facultad
12.4.1. Ciencias de la Educación
12.4.1.1. Licenciaturas
12.4.1.2. Especializaciones
12.4.1.3. Maestrías
12.4.2. Salud
12.4.3. Ciencias Agrarias
12.4.4. Ciencias Básicas
12.4.5. Ciencias Económicas y empresariales
12.4.6. Ingeniería y Arquitectura
12.4.7. Artes y Humanidades