1. Si son abiertos son REDA
1.1. Se clasifican así según la UNESCO
1.1.1. Contenidos educativos
1.1.1.1. Materiales para
1.1.1.1.1. cursos módulos exámenes compilaciones, publicaciones
1.1.2. Herramientas
1.1.2.1. Software para creación uso y mejoramiento
1.1.2.1.1. de contenidos educativos abiertos.
1.1.3. Recursos de implementación
1.1.3.1. Licencias de propiedad intelectual
1.1.3.1.1. que promuevan la publicación abierta de materiales
1.2. Se clasifican así según el MEN
1.2.1. Desde Lo Educativo
1.2.1.1. Por características comunes, pueden ser
1.2.1.1.1. Aplicaciones para educación y Objetos de aprendizaje.
1.2.2. Cursos Virtuales
1.2.2.1. Escenarios de trabajo formativo
1.2.2.1.1. Aseguran procesos de interacción con el conocimiento
1.2.3. Aplicativos Para Educación
1.2.3.1. Software diseñados y producidos para apoyar
1.2.3.1.1. El desarrollo y mejorar la interacción con el usuario
1.2.4. Objetos De Aprendizaje OVA
1.2.4.1. En Colombia es
1.2.4.1.1. Una entidad digital con un propósito educativo
1.2.4.2. Componentes
1.2.4.2.1. Los contenidos
1.2.4.2.2. Las actividades de aprendizaje
1.2.4.2.3. Los elementos de contextualización
2. Características según el MEN
2.1. Usable
2.1.1. Que permite
2.1.1.1. Una adecuada interacción
2.2. Flexible
2.2.1. Permite integrarse
2.2.1.1. Con diferentes escenarios digitales de usuario final
2.3. Modular
2.3.1. Capacidad de un R.E
2.3.1.1. para interactuar con otros
2.4. Interoperable
2.4.1. Capacidad para adaptarse a diversos entornos digitales
2.4.1.1. Con evidente especificación para hacer el empalme con otros R.E
2.5. Granular
2.5.1. Capacidad para articularse o ensamblarse
2.5.1.1. con otros R.E de Características similares
2.6. Portable
2.6.1. Recursos que permiten ser diseñados construidos y ensamblados
2.6.1.1. para emplearse en una o más plataformas
2.7. Durable
2.7.1. garantiza su vigencia
2.7.1.1. En el tiempo
2.8. Adaptable
2.8.1. Segúnlas necesidades
2.8.1.1. Del usuario
2.9. Accesible
2.9.1. Garantizar el uso del R.E
2.9.1.1. Por el mayor número de personas
2.10. Reusable
2.10.1. Cualidad de adaptabilidad a
2.10.1.1. contextos y con distintas finalidades educativas
3. Clasificación desde los formatos De Información Digital
3.1. Textuales
3.1.1. Información representada en sistema de escritura
3.1.1.1. A traves de caracteres
3.2. Sonoros
3.2.1. Información representada por medios acústicos
3.2.1.1. Perseptibles por el oido.
3.3. Visuales
3.3.1. Estímulos originados a través de
3.3.1.1. La visión; fotografías, gráficos, imágenes.
3.4. Audiovisuales
3.4.1. Informacion asincronica
3.4.1.1. Articula una secuencia e integra multiformatos
3.5. Multimediales
3.5.1. Información secuenciada sincrónicamente
3.5.1.1. Convergen y articulan Lo sonoro, textual y visual