Prüfungen

1. Dauer

1.1. MS: je nach Art: bis 2 Lektionen

1.2. Kurze Prüfungen zählen Weniger

2. Terminierung

2.1. nicht nach einem Spezialtag

2.2. nicht mehr als 2 grosse Lern-Prüfungen pro Woche

2.3. nur 1 Test pro Tag

3. Allgemein

3.1. möglichst stressfreies Klima

3.2. nicht abgeben wenn fertig

3.3. ruhig

3.4. Mogeln/Abschauen möglichst verhindern

4. Prüfungsbesprechung Rückgabe

4.1. nicht verbessern

4.2. keine Ranglisten

4.3. human

4.4. Nachtest?

4.5. bei schlechtem Resultat nochmals vertiefen mit allen oder einzeln

5. Bewertung/Noten

5.1. linear

5.2. Wo liegt das Lernziel? = 4er

5.3. 6er nur bei extrem guter Leistung

5.4. Lehreroffice: Notenpunkte

5.5. unter 4: LZ nicht erreicht

5.6. 4er LZ erreicht

5.7. 5er LZ gut erreicht

5.8. 6er LZ stark übertroffen

6. Prüfungskopf

6.1. Selbsteinschätzung

6.2. Punkte für 6er; fürs Lernziel

6.3. kein Durchschnitt

6.4. Rückmeldungen

6.5. Unterschrift der Eltern

7. Anzahl

7.1. = ca. Lektionen pro Woche

7.2. Gewichtung

7.3. x-fach

8. Inhalt

8.1. unterschiedliche Aufgabentypen

8.1.1. schreiben

8.1.2. einzeichnen

8.1.3. verbinden

8.1.4. ankreuzten

8.1.5. Lückentexte

8.1.6. gerecht korrigierbar

8.2. möglichst Transfer abfragen

8.3. auswendig gelerntes

8.4. mit eher einfacher Aufgabe beginnen

8.5. beim Erstellen ans Korrigieren denken

8.6. Punkteverteilung angeben

8.7. Aufgaben "verhältnismässig" gewichten

8.8. alle Lernziele abfragen

8.9. Überlegungsfragen

8.10. Unterschiedlich schwierige Aufgaben

9. Lernziele

9.1. ca. 1 Woche im Voraus abgeben

9.2. so ausführlich, dass die SuS wissen, was und wie sie üben können

9.3. nur behandelte Themen

10. Art

10.1. mündlich

10.2. schriftlich

10.3. digital

10.4. Hörverstehen

10.5. angesagt

10.6. unangesagt

10.7. lernbar

10.8. nicht lernbar