1. LO CONFORMAN
1.1. Saberes
1.2. Fines
1.3. Contenidos
1.4. Estrategias Didácticas
1.5. Formas de Evaluación
2. CONTEMPLA COMPROMISOS FUNDAMENTALES
2.1. Con
2.1.1. El desarrollo regional
2.1.1.1. Contribuyendo al desarrollo sociocultural
2.1.2. La formación en el aprendizaje
2.1.2.1. Adquirir un compromiso con el conocimiento.
2.1.2.1.1. Para el desarrollo
2.1.3. La democracia y la paz
2.1.3.1. Basada en un ambiente de
2.1.3.1.1. Respeto
2.1.3.1.2. Solidaridad
2.1.3.1.3. Autonomia
2.1.4. La formación integral
2.1.4.1. Posibilita la realización intelectual, personal, social y política de los estudiantes.
3. RESCATANDO VALORES
3.1. Como
3.1.1. Libertad de Pensamiento
3.1.2. Participación
3.1.3. Excelencia y Compromiso
3.1.4. Humanismo
3.1.5. Pluralismo
3.1.6. Responsabilidad social
4. PRESENTA DIFERENTES COMPONENTES
4.1. Como lo son
4.1.1. CONCEPTO DE DESARROLLO
4.1.1.1. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
4.1.1.1.1. Socio - Afectivo
4.1.1.1.2. Inteligencia y del Aprendizaje
4.1.1.1.3. Competencias
4.1.2. CONCEPTO DE PERSONA
4.1.2.1. BASADO EN LA TRIADA
4.1.2.1.1. CUERPO
4.1.2.1.2. MENTE
4.1.2.1.3. ESPIRITU
4.1.3. CONCEPCIÓN DE APRENDIZAJE
4.1.3.1. CONSTRUCTIVISMO DE AUSUBEL Y NOVAK
4.1.3.1.1. Teoría de Aprendizaje Significativo El factor mas importante del aprendizaje son los conocimientos previos del aprendiz.
4.1.4. CONCEPCIÓN DE ENSEÑANZA
4.1.4.1. Pretende fomentar en los estudiantes
4.1.4.1.1. La capacidad de aprender
4.1.4.1.2. Capacidad de estudiar
4.1.4.1.3. Capacidad del rigor intelectual
4.1.5. CONCEPCIÓN CURRICULAR
4.1.5.1. Pretende satisfacer la necesidad de armonizar y orientar los procesos educacionales del siglo XXI.
4.1.5.1.1. Mediante principios y características básicas como lo son:
4.1.6. EVALUACIÓN
4.1.6.1. DESE SER:
4.1.6.1.1. Sistemática y Permanente
4.1.6.1.2. Holística e integradora
4.1.6.1.3. Contextualizada
4.1.6.1.4. Coherente epistemológicamente
4.1.6.1.5. Formativa
4.1.6.1.6. Potenciadora de la participación y el trabajo colegiado
4.1.6.1.7. Comprensiva y basada en Competencias
4.1.7. LA INVESTIGACIÓN, LA CREACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL
4.1.7.1. La investigación es una práctica central que cruza, apoya y nutre todos los procesos de formación.
4.1.7.1.1. para que de esta manera se logre