MODELO PEDAGOGICO

1. concepto de persona

1.1. pensamiento UP

1.1.1. Realizacion

1.1.1.1. intelectual

1.1.1.2. personal

1.1.1.3. espiritual

1.1.1.4. social

1.1.1.5. politica

2. concepción de aprendizaje

2.1. el constructivismo

2.1.1. Ausubel

2.1.2. Novak

2.2. la escuela transformadora

2.3. propuestas metacognitas

2.4. pedagogía dialogante

3. conceción de enseñanza

3.1. jerarquizacion

3.2. seleccion

3.3. impacto visual

4. concepción curricular

4.1. fundamentos

4.1.1. filosoficos

4.1.2. antropologicos

4.1.3. psicopedagogicos

4.1.4. sociologicos

4.1.5. ecologicos

4.1.6. tecnologicos

4.2. estructura curricular

4.3. organizacion

5. evaluación pensamiento pedagogico

5.1. criterios de responsabilidad

6. consideraciones preliminares

6.1. componentes

6.2. compromisos

6.3. valores

6.4. lineamientos fundamentales

7. historia y antecedentes

7.1. latinoamerica

7.1.1. Desafio para desarrollar seres humanos de calidad

7.2. Colombia

7.2.1. asociado con corrientes filosoficas

7.3. universidad de pamplona

7.3.1. pensamiento

7.3.2. estructura

7.3.3. antecedentes e historia

7.3.4. proceso de modernización

8. concepción de desarrollo

8.1. fortalecer

8.2. desarrollar

8.2.1. clima institucional

8.2.1.1. generador de principios

9. universidad de pamplona

9.1. investigacion

9.2. creacion

9.2.1. artistica

9.2.2. cultural