PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

1. SE MIRA AL SER HUMANO COMO:

1.1. HOMBRE MAS COMUNICATIVO

1.2. COMPETENTE

1.3. ENFASIS EN VALORES

1.4. ESPÍRITU DE COMUNIDAD

1.5. EN TOTAL UN PROFESIONAL INTEGRAL

2. CONCIBE AL SER HUMANO COMO:

2.1. OBJETO SOCIAL CONFORMADO POR UNA TRIADA :

2.1.1. MENTE

2.1.2. CUERPO

2.1.3. ESPIRITU

2.2. EN ÁREAS :

2.2.1. COGNITIVA

2.2.2. SOCIAL

2.2.3. AFECTIVA

2.2.4. MOTRIZ

2.2.5. LENGUAJE

2.2.6. SEXUALIDAD

3. EL MODELO ES :

3.1. CONSTRUCTIVISTA

3.2. CRÍTICO

3.3. SOCIAL

4. PROCESOS DE FORMACIÓN DEL SER HUMANO TANTO  PROFESIONAL COMO INTEGRAL A LOS QUE ESTA COMPROMETIDA LA INSTITUCIÓN EN SU VISIÓN

5. SE REFLEJA EN CUATRO COMPROMISOS :

5.1. DESARROLLO REGIONAL

5.2. DESARROLLO INTEGRAL

5.3. FORMACIÓN EN EL APRENDIZAJE

5.4. DEMOCRACIA Y PAZ

6. NOS DICE CÓMO ? , CUALES ? Y PORQUÉ ? DEBEN EXISTIR LOS CURRÍCULOS  PARA UNA FORMACIÓN INTEGRAL DENTRO DE UNA SOCIEDAD CAMBIANTE.