1. En La Universidad
1.1. formación profesional
1.1.1. aprendizaje
1.1.1.1. integral
1.1.1.1.1. comprensión ética y moral
1.1.1.1.2. Valores
1.1.1.2. teórico y experiencial
1.1.1.2.1. Profesional
1.1.2. desarrollo regional
1.1.3. buena convivencia ciudadana
1.2. Componentes
1.2.1. Investigacion y creacion artistica cultural
1.2.2. Historia y Antecedentes
1.2.3. Concepto de persona
1.2.3.1. Composición
1.2.3.1.1. Alma
1.2.3.1.2. Cuerpo
1.2.3.1.3. Espiritu
1.2.4. Concepción De Desarrollo
1.2.4.1. Avance social
1.2.4.1.1. Cientifico
1.2.4.1.2. Tecnologico
1.2.5. Concepción De Enseñanza
1.2.5.1. Formación
1.2.5.1.1. Complementación de Sujeto
1.2.5.2. Fundamentos
1.2.5.2.1. Formación filosofica
1.2.5.2.2. Antropologica
1.2.5.2.3. Psicopedagogicos
1.2.5.2.4. Sociologicos
1.2.5.2.5. Ecologicos
1.2.5.2.6. Tecnologicos
1.2.6. Concepción Curricular
1.2.6.1. Guía Formación
1.2.6.1.1. Acorde
1.2.7. Evaluación
1.3. Lineamientos Fundamentales
1.3.1. Mejor calidad de vida
1.3.1.1. Educación Superior
1.3.1.2. Multiconocimientos
1.3.2. Practica
1.3.2.1. temática correspondiente
1.3.2.2. Semilleros de investigación
1.3.3. reflexión necesidades
1.3.3.1. Global
1.3.3.2. Local
1.3.4. Competencias
1.3.4.1. Constructivismo
1.3.4.2. descubrimiento
1.3.5. Referencia Primordial
1.3.5.1. Guía Pedagogica
1.3.6. Tecnología
1.3.6.1. Apoyo para aprendizaje
1.3.6.2. investigación
1.3.7. Formación
1.3.7.1. Carácter Nacional
1.3.7.2. Presente
1.3.7.3. Futuro
1.3.8. Actualización Constante
1.3.8.1. Curriculos
1.3.8.2. Didacticas
1.3.8.3. sistemas evaluativos
1.4. Facultades
1.4.1. Ciencias de Educación
1.4.2. salud
1.4.3. Ciencias Agrarias
1.4.4. Ciencias Básicas
1.4.5. Ciencias Económicas y Empresariales
1.4.6. Ingenierías y Arquitectura
1.4.7. Artes y Humanidades
2. Metodologia
2.1. Enseñanza
2.1.1. surge
2.1.1.1. transmitir conocimientos verdaderamente necesarios
2.1.1.2. apoyo social mutuo para el desarrollo
3. En Latinoamerica
3.1. semidesarrollado
3.1.1. incidencia de países externos.
3.2. criterios rurales
3.2.1. inclusión social
3.2.2. dialogo profesores y estudiantes
3.2.3. estudiantes como sujetos historicos
4. En Colombia
4.1. Epistemologico
4.2. Constructivismo
4.2.1. Retroalimentación
4.2.1.1. Profesores
4.2.1.2. Estudiantes
4.3. Movimiento Pedagogico
4.3.1. Análisis Conocimientos
4.3.1.1. Escolares
4.3.1.2. intraescolares
4.3.2. desarrollo
4.3.2.1. sistema educativo
5. Sistema
5.1. Análisis
5.1.1. Necesidades Sociales