PENSAMIENTO PEDAGÓGICO UNIVERSIDAD DE PAMPLONA Constructivista, crítico y social

1. PENSAMIENTO PEDAGOGICO

1.1. PSICOLOGICO

1.2. SOCIAL

1.3. INTEGRAL

1.4. CULTURAL

2. CONCEPCIÓN DEL APRENDIZAJE

2.1. ESCUELA TRANSFORMADORA

2.2. PEDAGOGIA DIALOGANTE

2.3. PROPUESTAS META-COGNITIVAS

3. CONCEPTO DE PERSONA

3.1. ESPIRITUAL

3.2. SOCIAL

3.3. PERSONAL

3.4. ETICO

3.5. POLITICO

4. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

4.1. COMPETENCIAS

4.2. HABILIDADES

4.3. SABER

5. CONCEPCIÓN CURRICULAR

5.1. FUNDAMENTOS

5.1.1. FILOSOFICOS

5.1.2. PSICOLOGICOS

5.1.3. PEDAGOGICOS

5.1.4. ECOLOGICOS

5.1.5. ANTROPOLOGICOS

5.1.6. TECNOLOGICOS

6. EVALUACION

6.1. CONTEXTUALIZADA

6.2. HOLISTICA

6.3. FORMATIVA

6.4. PARTICIPADORA

7. PRELIMINARES

7.1. componentes

7.1.1. evaluacion

7.1.2. investigacion

7.1.3. concepto de persona

7.1.4. desarrollo del pensamiento

7.1.5. aprendizaje

7.1.6. enseñanza

7.1.7. curriculum

7.2. COMPROMISOS

7.3. VALORES

8. INVESTIGACIÓN Y CREACIÓN ARTÍSTICA

8.1. PROYECTO

8.2. ORGANIZACION

8.3. APOYO

8.4. INNOVACIÓN