Pensamiento Pedagogico Institucional

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Pensamiento Pedagogico Institucional by Mind Map: Pensamiento Pedagogico Institucional

1. PENSAMIENTO PEDAGOGICO EN            LATINOAMERICA                                    -En este sentido, el Pensamiento Pedagógico latinoamericano posibilita tematizar aspectos de la práctica educativa, entre los cuales se mencionan: La escuela es entendida como espacio de lo público, es decir, en actitud dialógica para instituir procesos contextuales y no endogámicos. El  docente  trabaja  con  la  palabra  a  los fines  de  la  enseñanza  y  esta  palabra  debe cobrar sentido para el alumno. El educador dialoga y no yuxtapone. El  alumno  es  invitado  a  construirse  como sujeto  histórico  porque  la  práctica educativa  es  una  constante  acción  y reflexión  del  mundo  para  transformarlo. (Bambozzi, 2003) .

1.1. Research and prepare experiment

2. COMPONENTES DE L PENSAMIENTO PEDAGOGICO INSTITUCIONAL: -Investigacion y creacion artistica cultural.                                       -Historia y antecedentes                    -Concepto de persona.                       -concepcion de desarrollo                    -concepcion de aprendizaje                   -Concepcion de enseñanaza                  -Concepcion curricular                       -evaluacion.

2.1. Spanish

2.1.1. New vocabulary

3. El  Pensamiento Pedagógico Institucional en  la  Universidad  de Pamplona lo conforman los saberes que  justifican  la  práctica pedagógica  y  tienen  que  ver con  los  fines,  la selección de contenidos, las estrategias didácticas, los supuestos sobre el aprendizaje y las formas  de  evaluación,  de  los sujetos  en  contextos  de formación  es pecíficos.

3.1. Maths

3.1.1. Text book, exercises 34, 35, 36, 37

4. HISTORIAS Y ANTECEDENTES DEL PENSAMIENTO      PEDAGOGICO                  -El desarrollo del Pensamiento Pedagógico tiene lugar en Grecia  y Roma  con figuras tan sobresalientes  como  Demócrito,  Quintiliano, Sócrates,  Aristóteles  y  Platón.  Este  último aparece  en  la  historia  como  el  pensador que   Llegó  a  poseer  una  verdad era  filosofía  de  la educación;  el  pensamiento pedagógico  emerge  con  un  contenido  y  una estructura  que  le permite alcanzar un cuerpo teórico verdadero. Los  antecedentes  de  la  Pedagogía,  como movimiento  histórico,  nacen  en  la  segunda mitad del siglo XIX. Reconoce serios antecedentes hasta el siglo XVIII, pero se afirma y cobra  fuerza en  el  siglo  XX,  particularmente  después  de  la primera  Guerra  Mundial (1914-1918).

5. PENSAMIENTO PEDAGOGICO EN LA UP       Pensamiento pedagogico institucional, se manifiesta a traves de las siguientes ideas:                                              -psicologico                                                -sociocultural                                            -pedagogico                 biologico                                                -Desarrollo intgral

5.1. Midterm

6. COMPROMISOS                              - Con el desarrollo regional              -Con el desarrollo integral                  -Con la formacion en el prendizaje         -Con la democracia y la paz

6.1. English

6.1.1. Text book p. 55-60

6.1.2. Joseph Conrad "Heart of Darkness"

7. VALORES                                  -Excelencia y compromiso               -pluralismo                                 -Respeto                                  -Libertad de pensamientos              -Responsabilidad social                    -Humanismo                               -Participacion