Pensamiento Pedagógico Institucional
by king of demons
1. Consideraciones Preliminares
1.1. Componentes
1.2. Compromisos
1.2.1. Con el desarrollo regional
1.2.2. Con el desarrollo integral
1.2.3. Con la formación en el aprendizaje
1.2.4. Con la democracia y la paz
1.3. Valores
1.3.1. Excelencia y compromiso
1.3.2. Libertad de pensamiento
1.3.3. Entre otros
1.4. Lineamientos Fundamentales
2. Concepción de Enseñanza
3. Concepción Curricular
3.1. Fundamentos filosoficos
3.2. Fundamentos antropologicos
3.3. Fundamentos psicopedagogicos
3.4. Fundamentos sociologicos
3.5. Fundamentos ecologicos
3.6. Fundamentos Tecnologicos
3.7. Estructura curricular
3.8. Organización curricular
4. La Evaluación
4.1. Ha de ser holística e integradora
4.2. Tiene que estar contextualizada
4.3. Debe ser coherente en un doble sentido
4.4. Debe ser coherente en un doble sentido
4.5. Ha de potenciar la participación y el trabajo colegiado
4.6. Debe ser comprensiva y motivada
4.7. Desde la perspectiva de Escuela transformadora
5. Investigación, Creación Artística Y Cultura
6. Concepto de Persona
7. Historia Y Antecedentes
7.1. En Latinoamerica
7.2. En Colombia
7.3. En La Universidad de Pmplona
7.3.1. Pensamiento pedagógico institucional
7.3.2. Historia y Antecedentes en cada Facultad
7.3.2.1. Ciencias de la educación
7.3.2.2. Salud
7.3.2.3. Indenierias y Arquitectura
7.3.2.4. Entre otros
7.3.3. Estructura y Pensamiento Pedagógica
7.3.4. En el Proceso de Modernización
7.3.4.1. Antecedentes Plan de desarrollo
7.3.4.2. Antecedentes en la Infraestructura
8. Concepto de Desarrollo
8.1. Competencia Comunicativa
8.2. Competencia Interpretativa
8.2.1. Generales
8.2.2. Especificas