Творческое проектирование как средство формирования регулятивных учебных действий
by наталия колмакова
1. 3 этап (март 2016)
1.1. Обобщить и распространить полученный результат
1.2. Публикация в сети Интернет
2. 1 этап (январь-июнь 2013)
2.1. Проведение мониторинга учащихся с целью выявления первоначального уровня регулятивных УУД
2.2. Изучение, отбор и систематизация методов и способов организации учебной деятельности
2.3. Изучение методологической и методической литературы по данному вопросу
3. 2 этап (июнь 2014)
3.1. И апробация программы по Разработка технологии, внедрение ее в образовательный процесс
3.2. Проведение мастер-классов
3.3. Проведение открытых уроков