Мультимедиа технологии в области образования

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Мультимедиа технологии в области образования by Mind Map: Мультимедиа технологии в области образования

1. Технические средства мультимедиа, используемые в школе

1.1. фотоаппараты, кинокамеры, диапроекторы, кинопроекторы, эпидиаскопы

1.2. теле и радиоприемники, учебное телевидение и радио, DVD-проигрыватели

1.3. телефонные аппараты, факсимильные аппараты, телетайпы, телефонные станции, системы радиосвязи

1.4. магнитофоны, CD-проигрыватели

1.5. модемы, сети проводных, спутниковых, оптоволоконных, радиорелейных и других видов каналов связи, предназначенных для передачи информации

1.6. компьютеры, принтеры, сканеры, графопостроители, новое: проекторы, интерактивные доски

1.7. ротапринты, ксероксы, ризографы, системы микрофильмирования

2. Определение

2.1. это одно из перспективных направлений информатизации учебного процесса

2.2. совокупность компьютерных технологий, одновременно использующих несколько информационных сред

2.3. комплекс аппаратных и программных средств

3. Мультимедиа это:

3.1. технология

3.2. информационный ресурс

3.3. программное обеспечение

3.4. аппаратное обеспечение

4. Формы мультимедиа

4.1. изображения, включая отсканированные фотографии, чертежи, карты и слайды

4.2. звукозаписи голоса, звуковые эффекты и музыка

4.3. видео, сложные видеоэффекты

4.4. анимации и анимационное имитирование

5. Применение

5.1. В производстве, особенно в механической и автомобильной промышленности, мультимедиа, прежде всего, используется на стадии проектирования.

5.2. В медицинемультимедиа применяется в процессе обучения хирургов (виртуальная хирургия).

5.3. В искусственаиболее яркими примерами мультимедиа являются специальные эффекты в кино, компьютерная мультипликация и трехмерная графика.

5.4. В области развлечений ярким примером мультимедиа являются компьютерные игры.

5.5. В образовании, мультимедиа используется в учебных курсах, базирующихся на информационных технологиях (медиаобразование)

6. Положительные аспекты

6.1. совершенствование содержания образования

6.2. введение и развитие новых специализированных учебных дисциплин и направлений обучения, связанных с информатикой и информационными технологиями

6.3. внесение изменений в системы обучения большинству традиционных школьных дисциплин, не связанных с информатикой

6.4. повышение эффективности обучения в школе за счет его индивидуализации и дифференциации

6.5. организация новых форм взаимодействия в процессе обучения

6.6. изменение содержания и характера деятельности школьника и учителя

7. Отрицательные аспекты

7.1. учителя и школьники становятся неспособны воспользоваться большим объемом информации, который предоставляют современные мультимедиа и телекоммуникационные средства

7.2. сложные способы представления информацииотвлекают учеников от изучаемого материала

7.3. лишение школьников возможности проведения реальных опытов своими руками

7.4. ограничивает живое общение учителей и обучаемых, учащихся между собой, предлагая им общение в виде "диалога с компьютером"

7.5. чрезмерное и неоправданное использование компьютерной техники негативно отражаетсяна здоровье всех участниковобразовательного процесса.