1. MCC Y SUS 14 COMPETENCIAS
1.1. ESTABLECE RELACION CIENCIA TECNOL SOC Y AMB
1.2. FUNDAMENTA OPINICIONES
1.3. IDENTIFICA PROBLEMAS
1.4. OBTIENE, REGISTRA Y SISTEMATIZA
1.5. CONTRASTA LOS RESULTADOS
1.6. VALORA LAS PRECONCEPCIONES
1.7. HACE EXPLICITAS
1.8. EXPLICA FUNC MAQUINAS
1.9. DISEÑA PROTOTIPOS
1.10. RELACIONA EXPRESIONES SIMBOLICAS
1.11. ANALIZA LAS LEYES GRALES
1.12. DECIDE SOBRE EL CUIDADO DE SU SALUD
1.13. RELACIONA LS NIVELES DE ORG QUI,FIS, BIOL, ECOL
1.14. APLICA NORMAS SE SEG.
2. COMPETENCIAS
2.1. CONOZCAN Y APLIQUEN
2.2. ENFOQUE PRACTICO
3. CIENCIA Y TECNOLOGIA
3.1. FUNDAMENTALES EN EL SIST PROD Y LA VIDA
3.2. ADQUIRIR HABILIDADESPARA DESENVOLVERSE EN LA VIDA Y SU ENTORNO
3.3. CLAVE ESENCIAL PARA INTERPRETAR Y COMPRENDER LA CULTURA CONTEMPORANEA
3.4. AGRUPA LAS CIENCIAS DE LA VIDA, DEL AMBIENTE, DE LA TIERRA LA FISICA Y LA QUIM
3.5. CONOCIMIENTOS COLETIVOS (H Y m)
4. PARA TRANSF EL CAMPO
4.1. ASEG LA TRANSV DEL CURRI
4.1.1. QUE ENSEÑAR
4.1.1.1. ID PREG Y CONCEPTOS
4.1.1.2. DISEÑAR Y COND
4.1.1.3. UTILIZAR LAS TIC´S
4.1.1.4. FORMULAR Y REVISAR EXP
4.1.1.5. RECONOCER Y ANALIZAR EXP
4.1.1.6. COMUNICAR Y DEFENDER
4.1.2. COMO ENSEÑAR
4.1.2.1. HUMANIZAR LAS CIENCIAS
4.1.2.2. CONTRIBUIR A LA COMPRENSIÓN
4.1.2.3. SUPERAR EL MAR DE SINSENTIDOS
4.2. LA FUENTE E
4.2.1. ORG CURR (INT SOCIAL) IMPLICAR VALORES INCIDENCIA PERSONAL Y COLECTIVA
4.2.2. FAVORECER ANALISIS DE PROB CIENTIFICOS
4.2.3. ADQUISICION DE PROCED. COMUNES QUE PROPICIEN EL AVANCE DEL PENSAMIENTO LOGICO
4.2.4. PROPICIAR LA REFLEXION, SER FLEXIBLE MENTAMENTE
4.3. LA FUENTE D
4.3.1. DIFICULTADES PARA COMPRENSION
4.3.2. ORGANIZAR CONTENIDOS
4.3.3. PROPONER METODOLOGIAS
4.3.4. ESTILOS COGNITIVOS
4.3.5. AMBIENTE SALUDABLE
4.4. LA FUENTE S
4.4.1. RECONOCER LA CIENCIA
4.4.2. CONTEXTO SOCIAL
4.4.3. RELACION CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
5. EJES
5.1. CIENCIAS DE LA VIDA
5.1.1. 6 COMPONENTES
5.1.1.1. 18 CONTENIDOS
5.2. CIENCIA DE LA TIERRA
5.2.1. 4 COMPONENTES
5.2.1.1. 17 CONTENIDOS
5.3. CIENCIAS FÍSICAS Y QUÍMICAS
5.3.1. 4 COMPONENTES
5.3.1.1. 18 CONTENIDOS
6. PROPUESTA
6.1. DISEÑO DE CONTENIDOS
6.1.1. TIPO PREGUNTAS Y/O PROBLEMAS
6.1.2. IMPULSO DE METOD INVESTIGACION DIRIGIDA