1. Виды
1.1. Социально-педагогическое проектирование
1.1.1. Изменение социальных условий педагогическими средствами
1.1.2. Решение социальных проблем педагогическими средствами
1.2. Психолого-педагогическое проектирование
1.2.1. Преобразование целей обучения и воспитания
1.2.2. Создание и модификация способов обучения и воспитания
1.2.3. Создание форм организации педагогической деятельности
1.2.4. Преобразование системы педагогического общения
1.3. Образовательное проектирование
1.3.1. Формирование содержания образования всех уровней
1.3.2. Проектирование качества образования
1.3.3. Создание институтов образования
2. Уровни
2.1. Концептуальный
2.1.1. Концепция, модель, образ конечного результата
2.2. Содержательный
2.2.1. Положение (о структуре, конкурсе, организации и т.д.), программы (образовательные, исследовательские, развития)
2.3. Технологический
2.3.1. Организационные схемы, учебные планы, методики
2.4. Процессуальный
2.4.1. Дидактические средства, методические рекомендации. разработки уроков, сценарии мероприятий, графики учебного процесса