Create your own awesome maps

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account?
Log In

Beoordelen content by Mind Map: Beoordelen content
0.0 stars - reviews range from 0 to 5

Beoordelen content

Test

Groep 1

Navigatie

Duidelijk waar je bent in cursus?

Is het gestructureerd?

Inhoud

Multimedia, Is het afwisselend?

Betrouwbaarheid informatie, Klopt de informatie?

Omvang / Duur, Te kort of te lang?

Vormgeving

Interactie

Werkvorm

Test

Gebruikersvriendelijkheid

Structuur

Inspirerend

Fun factor

Vernieuwend

Ontdekkend

Didactisch model

Doelgroep, Kennisniveau

Doelstelling, Leerdoelen

Toetsing

Reflectie

Feedback

Prijs/Kwaliteit

Techniek

Groep 2

leerdoelen

inhoud

niveaus

flexibiliteit in ontwikkeling (inkoop?) nieuwe content

techniek

systeemeisen

accessability

gui

flexibiliteit cms

interactie/communicatie

games

simulatie

challenges (1 op 1, veel op 1)

uitdagend

prikkelend

grafisch, visueel

(leer)doelgericht

gedoseerd, gefaseerd

prijs (aanschaf en technisch beheer/licenties, SLAs)

Groep 3

inhoud

niveau

doelgroep

doelstelling

actueel

versch werkvormen

tekst

testjes

rollenspel

wiki

doelgroep

vormgeving

audio, muziek, spraak, sounds

visueel, video, foto, tekst, hoeveelheid, lettertype etc.

tijd

doorlooptijd

efficientie

interactief

Nieuw knooppunt

belonen

feedback, op antwoorden, behaalde resultaten

chat, mail, twitter, forum

Groep 4

interactie

feedback, mogelijkheid voor gebruiker op leerproces

motiverend, werkvormen

Gebruik diverse media

Look and feel

vormgeving/kleur

toegankelijkheid

herkenbaarheid

eigen wijze

leerrendement

intervisie

toetsing

evaluaties

gebruiker gericht

Inhoud

less is more

eigen verantwoording

voorkennis

theorie

technische vaardigheden

Groep 5

overzichtelijk

heldere structuur

passend bij didactisch model

reflectie moet aanwezig

gericht op de doelgroep

kennis

vaardigheden

technisch uitvoerbaar

aansluiten bij doelgroep

onderwerp interessant

passend bij leerstijl of leerstijlen

niveau

sabotage ongevoelig

verschillende media middelen

video, animaties

tekst

internet

content moet nieuwsgierig maken

uitdagend, hard ervoor werken

succeservaring bieden

onderlinge communicatie

feed back

games

zelf ontwikkelen/inkopen

groep 6

orginaliteit

verwondering

authentiek

herkenbaarheid

zintuiglijk rijk

beeld, bewegend, stistaand, afbeeldingen, tekst

geluid

ervaren

ondersteuning praktijk

interactief

inhoud

structuur

opbouw

Nieuw knooppunt