DBSO

1. doel

1.1. beroepskwalificatie verwerven

1.2. vaardigheden ontwikkelen

1.3. zelfstandig leren leven

2. wat

2.1. beroepsopleiding

2.2. kans geven op de arbeidsmarkt

2.3. algemene, sociale en persoonlijkheidsvorming

2.4. persoonsgerichte vorming

2.5. leren en werken

2.5.1. vaardigheden toepassen

2.5.2. werkattitudes ontwikkelen

2.5.3. waarde werk ervaren en beleven

2.5.4. zelfrespect opbouwen

3. pedagogische aanpak

3.1. opleiding en vorming op maat

3.1.1. op goed spoor zetten

3.1.2. 'zin' hebben in leren

3.2. doelstellingen vooropstellen

3.3. vertrekken van hun vragen, ervaringen, mogelijkheden.

3.4. begeleiding van school naar werk

3.5. zorg rond aanwezigheid leerling

3.6. opvolging gemaakte afspraken

3.7. groepsindeling van jongere

4. lesprogramma

4.1. zelfde uren als voltijds secundair onderwijs

4.2. tweede en derde graag dbso

4.2.1. afhankelijk van de al gevolgde studies

4.3. vijftienwekelijks opleidingspakket

4.4. afgestemd op individuele situatie

4.5. afgestemd op nood aan begeleiding voor leerling

5. leerlingen

5.1. zonder getuigenschrift eerste graad secundair

5.2. vooral afkomstig uit arbeids- en kansarme gezinnen

5.3. aso-leerlingen

5.4. psychische problemen

5.5. meisjes, migrantenjongeren of zwakke voopleiding

6. leerkracht

6.1. specifieke aanpak

6.1.1. positief ingesteld

6.1.2. goed aanvoelen

6.2. groeiproces

6.3. pedagogische kwaliteiten zijn belangrijk