Электронная среда школы

1. Информационно-коммуникационная предметная среда

1.1. совокупность условий

1.1.1. способствующих возникновению и развитию процессов учебного информационного взаимодействия между обучаемым(и), преподавателем и средствами ИКТ;

1.1.2. способствующих формированию познавательной активности обучаемого, при условии наполнения компонентов среды предметным содержанием;

1.1.3. обеспечивающих осуществление деятельности с информационным ресурсом некоторой предметной области с помощью интерактивных средств ИКТ;

1.2. информационное взаимодействие между пользователями с помощью интерактивных ИКТ, взаимодействующих с пользователем как с субъектом информационного общения и личностью;

1.3. интерактивное информационное взаимодействие между пользователем и объектами предметной среды, отображающей закономерности и особенности соответствующей предметной области (или областей)

2. Ресурсы

2.1. технические ресурсы (физическая составляющая)

2.2. кадровые ресурсы (интеллектуальная составляющая)

2.3. учебно-методические ресурсы (информационная составляющая)

3. Цели создания

4. Основные направления использования ИКТ в информационной среде образовательного учреждения

4.1. объект изучения

4.2. средство представления и получения знаний

4.3. инструмент контроля знаний

4.4. для систематизации и распространения передовых педагогических технологий

4.5. в целях управления образовательным процессом

5. Электронная образовательная среда

6. Модель электронной образовательной среды школы

6.1. Электронная среда

6.1.1. Протокол события

6.1.2. Событие

6.1.3. Следы деятельности

6.1.3.1. Образовательные результаты

6.1.3.1.1. Журнал/дневник

6.1.3.1.2. Портфолио

6.2. Содержание протокола

6.3. Участники