ИКТ инструменты самообразования и обучения

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
ИКТ инструменты самообразования и обучения by Mind Map: ИКТ инструменты самообразования и обучения

1. ИКТ полезности

1.1. для повышение квалификации

1.2. для образовательной практики

1.3. для доступа к контенту

2. ИнфоДополнялка "Профессиональный ориентир"

2.1. ИКТ компетентность работников сферы образования

2.2. Построение индивидуальной образовательной траектории

2.3. «Индивидуально - типологические особенности психики»

2.4. «Самоорганизация и управление временем»

3. Краткое описание курса

3.1. Целевая группа:

3.1.1. педагогические работники образовательных учреждений

3.2. Необходимые умения:

3.2.1. компьютерная грамотность: слушатель использует стандартное аппаратное и офисное программное обеспечение

3.3. Программа обучения

3.3.1. Блок 1. Инструменты и средства ИКТ для организации образовательного пространства обучающихся

3.3.1.1. Безопасность работы учащихся в сети Интернет

3.3.1.2. Использование поисковых систем в профессиональной деятельности

3.3.1.3. Социальные сервисы

3.3.1.4. Технология работы с файлами различных форматов

3.3.1.5. ИКТ-инструменты

3.3.2. Блок 2. Сетевые технологии как инструмент непрерывного повышения квалификации

3.3.2.1. Технология коллективной работы над документами

3.3.2.2. Технология работы с интеллект-картами, концептуальными картами, картами знаний

3.3.2.3. Технология дистанционного обучения

3.3.2.4. Технология работы с сервисами сети Интернет (вебинары, видеоконференции, таск-сервисы и т.д.)

3.4. Длительность обучения

3.4.1. 12 часов или 24 часа

3.5. Цель курса

3.5.1. формирование потребностей педагогического работника к созданию новых знаний, коллективному обучению и непрерывному повышению квалификации на основе информационного обмена, открытых образовательных ресурсов, взаимодействия и сотрудничества в любое время и в любом месте с помощью ИКТ и ресурсов сети Интернет

3.6. Зачетная работа

3.6.1. Разработка собственной образовательной траектории

3.6.2. Организация учебного образовательного пространства обучающихся