1. Mètodes directes d'Educació per a la salut
1.1. 2 grups
1.1.1. Caràcter expositiu davant del grup/individu
1.1.1.1. Lliçó magistral
1.1.1.1.1. Coneixements de forma oral
1.1.1.1.2. Continguts variables
1.1.1.1.3. Durada entre 45 o 60 minuts
1.1.1.1.4. Presentació, tema i conclusió
1.1.1.2. Debat
1.1.1.2.1. Duscussió entre dues o més persones
1.1.1.2.2. Objectius
1.1.1.3. Congrés i taula rodona
1.1.1.3.1. Similar al debat
1.1.1.3.2. Discussió informal per especialistes
1.1.1.3.3. Proporcionen nous coneixements
1.1.2. Amb participació activa del grup/individu
1.1.2.1. Diàleg
1.1.2.1.1. Dues persones es comuniquen
1.1.2.2. Pluja d'idees
1.1.2.2.1. Exposició de manera informal i lliure de idees
1.1.2.3. Seminari
1.1.2.3.1. Grups petits que estudien el tema escollit
1.1.2.4. Joc de rol
1.1.2.4.1. Preperació de rols que fan reflexionar
1.1.2.5. Simulació
1.1.2.5.1. Realització d'activitats supervisats per un profesional
1.1.2.6. Altres
1.1.2.6.1. Philips 6/6. 6 persones que discuteixen durant 6 min
1.1.2.6.2. Fòrum. Grup gran amb moderador
1.1.2.6.3. Solució de problemes. Problema que el grup ha de resoldre.
1.1.2.6.4. Estudi de casos. Informació que descriu un problema, al que es proposen accions.
2. Mètodes indirectes
2.1. Educador i receptor es troben separats
2.1.1. Visuals
2.1.1.1. Cartells
2.1.1.2. Premsa, revistes, llibres, diccionaris i enciclopèdies
2.1.2. Audiovisuals
2.1.2.1. Cine
2.1.2.2. Video i videoconferències
2.1.2.3. Televisió
2.1.2.4. Internet
2.1.3. Sonors
2.1.3.1. Ràdie
2.1.4. Internet
2.1.4.1. Pàgones web
2.1.4.2. Grups de discussió o news
2.1.4.3. Xats
2.1.4.4. Tecnologia FTP
2.1.4.5. Videoconferència
2.1.4.6. Correu electrònic