AULA INVERTIDA

1. ¿QUE ES?

1.1. Modelo pedagógico CENTRADO EN EL ALUMNO que permite optimizar el tiempo de clase .

2. FLIPPED CLASSROOM

3. BENEFICIOS

3.1. Docente

3.1.1. Investiga lo que el alumno sabe

3.1.2. Planifica tareas más significativas

3.1.3. Docente  creador de contenidos facilitador, gui.a

3.2. Alumno

3.2.1. Fomenta su RESPONSABILIDAD  frente a su aprendizaje.

3.2.2. Forma parte activa del proceso de aprendizaje.

3.2.3. Se enfoca en su progreso individual y competencias

3.2.4. Permite mejorar su participación individual

3.2.5. trabaja a su ritmo

3.3. Favorese

3.3.1. trabajo cooperativo

3.3.2. Atencion a la diversidad

4. PROMUEVE

4.1. autoevaluación

4.2. autonomía

4.3. coevaluación

4.4. metacognición

5. CARACTERÍSTICAS

5.1. FLEXIBLE, adapta el espacio físico a las actividades, así como  la planificación y la evaluación

5.2. Proceso DINÁMICO

6. METODOLOGÍA

6.1. Resolución de problemas

6.2. Retos

6.3. investigación

7. AMBIENTE

7.1. interactivo

8. EVITA

8.1. rutinas

9. COMO FUNCIONA?

9.1. Alumnos realizan tareas en su casa que constituyen procesos cognitivos del orden inferior

9.2. En clase evacuan dudas, desarrollan actividades practicas, se realizan correcciones de errores, trabajos grupales (procesos cognitivos superiores)

10. HERRAMIENTAS

10.1. Videos

10.2. Recursos informáticos

10.3. Aplicaciones para móviles

10.4. Herramientas de la web 2.0  y 3.0

11. CONEXIONES

11.1. Basadas en el alumno: Justin Time Teaching (JITT) Peer Instruction (PI)

12. DOCENTE

12.1. Facilitador

12.2. Guía

12.3. Apoya individualmente

13. Incrementa la motivación

14. PARADIGMA

14.1. enseñanza global