Formación Investigativa e investigación Formativa

1. La investigación formativa implica siempre actividad investigativa que pretende formar para la investigación desde propuestas y acciones investigativas

2. La formación investigativa, en cambio, no implica siempre actividad investigativa ya que puede impartirse la formación a través de otras actividades docentes, así a la larga la mejor formación se logre a través de investigación, esto es, de la participación en el desarrollo de proyectos investigativos

3. La investigación formativa tiene que ver con la formación para la investigación. Hablar de investigación formativa es hablar de formación investigativa o del uso de la investigación para formar para investigar

4. Toda investigación formativa es formación en investigación, pero no toda formación en investigación es investigación formativa. El propósito de ésta última es más pedagógico que productivo de conocimiento nuevo.

5. ¿Cómo mejora la investigación formativa la calidad de la educación superior?

5.1. Desarrollando habilidades cognoscitivas como la analítica, el pensamiento productivo y la solución de problemas;

5.2. Familiarizando a los estudiantes con las etapas de la investigación y los problemas que éstas plantean;

5.3. Construyendo en los docentes la cultura de la evaluación permanente de su práctica a través de procesos investigativos.

5.4. Enseñando a investigar a docentes y estudiantes;