Ouverture à la culture numérique

1. Progression de la séquence

1.1. Séance 1: Émergence des représentations liées au numérique

1.2. Séance 2: Identifier les représentations nouvelles et création des groupes

1.3. Séance3: Création de projets en centre de ressources

1.4. Séance 4 et 5 : Création et/ou affinement de la production

1.5. Séance 6: Présentation des productions

2. Méthode

2.1. Méthode active participative

2.2. Pairagogie

2.3. Accompagnement synchrone et asynchrone du formateur

3. Outils

3.1. Ordinateurs connectés à internet

3.2. Vidéoprojecteur

3.3. CDRN ou EPN à disposition des stagiaires

3.3.1. Travail en sous-groupes

3.3.2. Dimension synchrone (formateur à proximité)

3.4. Accompagnement distant par le groupe Facebook

3.4.1. Groupe Facebook collaboratif

3.4.2. Dimension asynchrone

4. Durée

4.1. Séquence composée de six séances

4.2. Séances d'une demi journée chacune, durée 3 heures 30 environ.

5. Public

5.1. PFB (Programme de Formation de Base)

5.1.1. jeunes, demandeurs d'emploi, salariés, apprentis, personnes en situation de handicap...

5.2. Lutte contre l'illettrisme

5.3. Problématiques cognitives et sociales

6. Problématique

6.1. Impliquer et autonomiser un public en difficulté face à la lecture et l'écriture vers la FOAD.

7. Objectifs

7.1. Impliquer

7.1.1. Élaboration du Protocole Individuel de Formation

7.2. Motiver

7.2.1. Aspect ludique et pratique

7.3. Rassurer

7.3.1. Présence du groupe et du formateur

7.4. Se valoriser

7.4.1. construire des contenus utiles à tous

7.5. Autonomiser

7.5.1. De manière structurée et progressive

7.6. Renforcer la dynamique de groupe

7.6.1. Chacun apporte sa contribution, bienveillance, entraide, pairagogie...