MODELO INTEGRAL DE EDUCACIÓN GLOBAL "COUCHING"

1. COMPETENCIAS PROFESIONALES DE UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

1.1. Competencia comunicativa

1.2. Competencia en gestión

1.3. Competencia tecnológica

1.4. Competencia investigativa

1.5. Competencia pedagógica

2. COMPONENTES

2.1. contexto

2.2. pertinencia

2.3. continuidad

3. APRENDIZAJE SOCIAL "coaches"

3.1. Maximización de los aprendizajes

3.2. Desarrollo del potencial docente

3.3. Metas definidas

3.4. Fortalecimiento de la gestón de aula

3.5. Desarrollo de las habilidades del siglo XXI

3.6. Trabajo colaborativo

3.7. Cultura de aprendizaje

3.8. Creación de ambientes de aprendizaje virtuales

3.9. Co-evaluación

3.10. Feedback

3.11. Reflexión y autoconfianza

4. MODELOS

4.1. cognitivo

4.2. instruccional

4.3. entre pares

5. MIS ROLES COMO LÍDER TIC EN UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

5.1. enganchador

5.2. coach de datos

5.3. mentor

5.4. especialista en currículo e instrucción

5.5. Apoyo al aula/facilitador de aprendizaje

5.6. líder del EE

5.7. catalizador de cambio

5.8. orientador de procesos:

5.8.1. fortalezas

5.8.2. debilidades

5.8.3. oportunidades de mejora