1. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
1.1. DIMENSIÓN DE TRANSFORMACIÓN
1.1.1. POLÍTICA
1.1.2. SOCIAL
1.1.3. CULTURAL
1.1.4. ECONÓMICA
1.2. ACCESO A LA TECNOLOGÍA
1.2.1. CONOCIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN
1.2.1.1. PRODUZCA
1.2.1.1.1. DESARROLLO DE LOS PAISES
1.2.1.1.2. MEJORAR POSICIÓN EN EL TRABAJO
1.3. EDUCACIÓN
1.3.1. AUMENTO DE LA INFORMACIÓN, UTILIZACIÓN DE LAS TICS
1.3.1.1. CREACIONES
1.3.1.1.1. REDES DE CONOCIMIENTO
1.4. CAPACIDAD
1.4.1. CREAR, OBTENER, DISTRIBUIR, MANIPULAR
1.4.1.1. INFORMACIÓN
1.4.1.1.1. INNOVACIÓN
2. EDUCACIÓN Y DESARROLLO EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
2.1. DESARROLLO SOCIAL
2.1.1. LA GENTE GOZA DE BIENES Y SERVICIOS DIVERSOS
2.2. PRINCIPALES RETOS EN AMÉRICA LATINA
2.2.1. COBERTURA EDUCATIVA
2.2.2. LIMITES FINANCIEROS PARA LA EDUCACIÓN
2.2.3. DESIGUALDAD EN LA DISTRIBUCIÓN DEL INGRESO
2.2.4. CRECIENTES AJUSTES ENTRE EDUCACIÓN Y EMPLEO
2.3. NEOLIBERALISMO
2.3.1. BENEFICIA SOLO A LOS RICOS
2.3.2. AFECTA LA CALIDAD DE VIDA EN LAS PERSONAS
2.3.3. LIMITA LOS RECURSOS PARA EL ÁMBITO EDUCATIVO Y LA SALUD
2.4. PRODUCTO INTERNO BRUTO POR HABITANTE
2.4.1. EXISTE MUCHA DIFERENCIA ENTRE LOS PAÍSES DESARROLLADOS Y SUBDESARROLLADOS
2.5. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
2.5.1. AGENTES DE UN ACELERADO CAMBIO SOCIAL
2.5.1.1. FORMACIÓN CONTINUA
3. ESCUELA
3.1. HABILITAR A NUEVAS GENERACIONES
3.1.1. INSERTARSE EN EL MERCADO DE TRABAJO
3.1.2. DESARROLLAR ÉTICA
3.1.3. MORAL PÚBLICA Y PRIVADA
3.1.4. BUENOS CIUDADANOS
3.1.5. CIUDADANO ACTIVO Y PARTICIPATIVO
3.2. SUBSISTEMA SOCIAL
3.2.1. DENSO
3.2.2. HISTORIA
3.2.3. FUENTES
3.3. SOCIEDAD
3.3.1. CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA DE LA FAMILIA
3.3.2. CAMBIOS EN EL SISTEMA PRODUCTIVO
3.3.2.1. DISTRIBUCIÓN DE INGRESO
3.3.2.2. ESTRUCTURA SOCIAL
3.4. ACTORES DOCENTES
3.4.1. FORMACIÓN DE LA CIUDADANIA
3.4.2. LINEAS DE ACCIÓN
3.4.2.1. A)DESARROLLO DE COMPETENCIAS EXPRESIVAS
3.4.2.2. PROVEER DE EXPERIENCIAS SISTEMÁTICAS DE LA VIDA DEMOCRÁTICA
3.4.2.3. OFRECER OPORTUNIDAD DE APROPIARSE DE CONCEPTOS Y TEORÍAS DE LA DEMOCRACIA Y MORAL
3.5. ESPACIOS SOCIALES SIGNIFICATIVOS
3.5.1. ECONOMÍA, POLÍTICA, ESTRUCTURA SOCIAL, ETC.
3.5.2. ESTRUCTURA Y DINÁMICA DE LA FAMILIA, ESTRUCTURA SOCIAL, CULTURAL, ETC.
4. LA VISIÓN HUMANISTA DE LA EDUCACIÓN
4.1. FACTORES A TOMAR EN CUENTA
4.1.1. ECONÓMICO
4.1.2. SOCIAL
4.1.3. CULTURAL
4.1.4. ÉTICO
4.2. ELEMENTOS CLAVES
4.2.1. PENSAMIENTO CRÍTICO
4.2.2. JUICIO INDEPENDIENTE
4.2.3. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
4.2.4. APTITUDES BÁSICAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
4.3. VALORES
4.3.1. NO MARGINAR
4.3.2. NO EXCLUIR
4.3.3. RESPETO A LA DIGNIDAD
4.3.4. PENSAMIENTO CRÍTICO