EL COACHING COMO AGENTE EDUCATIVO

1. OPORTUNIDAD DE EXITO

1.1. Contexto

1.2. Pertinencia

1.3. Oportunidad

2. MODELO DE COACHING

2.1. Cognitivo: * Pensamiento, percepción, conocimiento, enseñar, aprender, compromiso, modificar, crecimiento.

2.2. Instruccional: * Reuniones, guiar, planear, practica, preparar materiales, modelos prácticos, retoalimentacion.

2.3. Entre pares: * habilidades comunicativas, colaboración, cooperación efectiva, diseños de clases, practicas de integración de las tics.

3. SUGERENCIAS ISTE

3.1. Aprender con las tics. Ganar relevancia. Mente milenios.

3.2. Relaciones de importancia. Incluyente. Confiar en el proceso.

3.3. Compartir progreso. Aprovechamiento del tiempo.

3.4. Tic impulsor principal. Apalancarse en el mundo.

4. DESARROLLO PROFESIONAL

4.1. Rica en tics

4.2. Coachihg

4.3. comunidades y aprendizaje social

5. ISTE

5.1. Principal ente para mejorar los procesos enseñanza-aprendizaje.

6. COACHING

6.1. Modelo de desarrollo profesional que ha demostrado potencial para mejorar conocimiento, habilidad y practica de los docentes, acrecentando el logro del estudiante,