1. Posee
2. Encontramos
3. Tipos de vídeos didácticos
3.1. Documentales
3.2. Narrativos
3.3. Lección mono-conceptual
3.4. Vídeo -Lección
3.5. Vídeo-apollo
3.6. Video-Proceso
3.7. Programa motivador
3.8. Vídeos motivadores
3.9. Video interactivos
4. Por su estructura
5. Video interactivos
5.1. Reduce el tiempo en la fase de transmisión de conocimiento
5.2. Ayuda a la transmisión de conocimientos
5.3. Mejora el proceso de comunicación didáctica
5.4. Colabora con el profesor en la fase de producir contenido
5.5. Objetivos de su utilización
5.6. Ayuda a los alumnos en el proceso de compresión y desarrollo de capacidades
5.7. Facilita a los profesores y alumno un medio de evaluación directo
6. Podemos logar
7. vídeo en el aula
7.1. 1
7.1.1. Determinar el material que se va a usar
7.2. 2
7.2.1. Realizar anotaciones mientras los alumnos disfrutan el video
7.3. 3
7.3.1. Analizar cuales asignatura puede beneficiarse del mismo
7.4. 4
7.4.1. Tener en cuenta,como y cuando proyectar su segmento del video
7.5. 5
7.5.1. Crear un ambiente propicio
7.6. 6
7.6.1. Presentar el segmento de vídeo escogido y elaborar actividades
7.7. 7
7.7.1. El profesor debe evaluar fuera del aula hablando con sus alumnos
8. Utilizacion
9. Juan E Brito
10. Vídeo en abito educativo
10.1. Como medio didáctico en el aula
10.1.1. Como medio para la educación audiovisual
10.1.2. Como recurso para presentación de materiales
10.1.3. Como instrumento en manos de los alumnos Uso
10.2. En la formación del profesorado
10.2.1. Actúa como instrumento de análisis
10.2.2. Familiariza los procesos con respecto al medios
10.3. La investigación didáctica
10.3.1. Instrumento de análisis entre profesor y estudiantes
10.3.2. Conducta de los alumnos
10.3.3. Actuación de los profesores