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LEARNING by Mind Map: LEARNING

1. creación de plataformas atraves de dispositivos moviles

1.1. metodologías pedagógicas y las tecnologías

1.2. «yo sé y te explico»,

1.3. enseñanza-aprendizaje colaborativo, o aprendizaje 2.0, aplicado mediante dispositivos móviles (mobile learning) se podría conceptualizar como una tarea innovadora en el ámbito de la formación a distancia y se establece como el nuevo horizonte de innovación del e-learning

2. Permite a los usuarios interactuar con otros usuarios o cambiar contenido de los sitios web.

2.1. PAGINAS WEB

3. ventajas educacion virtual

3.1. Inmersión práctica en un entorno web 2.0.

3.2. Prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de conseguir en formación presencial, sin una gran inversión.

3.3. Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias. Enriquecimiento colectivo del proceso de aprendizaje sin límites geográficos. Actualización constante de los contenidos (deducción lógica del punto anterior).

4. METODOLOGIA

4.1. REALIDAD EN CLASE

4.2. PRACTICA

4.2.1. CONSTRUYENDO

5. APRENDIZAJE VIRTUAL

5.1. la educación a distancia es, desde sus orígenes, una opción para atender la formación de personas adultas

5.2. Si la educación a distancia es, desde sus orígenes, una opción para atender la formación de personas adultas, éste tiene la ventaja de que los usuarios eligen sus propios horarios, y puede entrar a la plataforma desde cualquier lugar donde puedan acceder a una computadora y tengan conexión a Internet. La educación virtual da la oportunidad de que el estudiante elija sus horarios de estudio convirtiéndose así en una muy buena opción para aquellas personas autónomas que trabajen y quieran estudiar en sus momentos libres; por otra parte es importante mencionar que el e-learning es una excelente herramienta que puede ayudar a los usuarios no solo a aprender conceptos nuevos sino también a afianzar conocimientos y habilidades, aumentado así la autonomía y la motivación de los estudiantes por diferentes temas.

6. ASPRENDIZAJE ELECTRONICO

6.1. las nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación -que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones-, etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En un concepto más relacionado con lo semipresencial, también es llamado b-learning' (blended learning).

6.2. los estudiantes "en línea" pueden comunicarse con sus compañeros

7. METODOLOGIA PEDAGOGICA

7.1. La TV es un dispositivo de consumo familiar y confiable con un 95-99% de penetración en los hogares

7.2. abrirán una nueva era de elearning utilizando la masa del mercado de la TV de banda ancha.

8. DESCRIPCIÓN FUNCIONAL

8.1. acceder a las diferentes asignaturas

9. La TDT t-learning

9.1. Entre 2007 y 2010 BEACON desarrollará servicios piloto de t-learning innovadores relacionados con la inclusión social en el Estado de Sao Paulo (Brasil) sobre la base de investigaciones pioneras sobre interoperatividad entre los estándares de la TDT europea y brasileña. Y la definición de una metodología pedagógicamente sólida para educación a distancia a través de la TV digital.

9.2. implantación en medios escolares

9.2.1. Television interactiva

9.3. Nuevo nodo

10. EXISTEN TRES CLASES DE LEARNING

10.1. M LEARNING

10.1.1. E LEARNING

10.1.1.1. B LEARNING

10.1.1.2. VIRTUAL

10.1.1.2.1. SINCRONICO

10.1.2. 100% VIRTUAL

10.2. CELULARES

10.3. CONSOLAS