1. Coaching y práctica docente
1.1. interdependencia positiva
1.2. Mayor interacción
1.3. Desarrollo de Competencias académicas e Interpersonales
1.4. mejor Relación con estudiantes
2. Coaching y Comunidad
2.1. Usando TIC en Comunidad de Aprendizaje
2.1.1. Aprender con TIC
2.1.1.1. Incrementar Habilidades
2.1.2. Relevancia
2.1.2.1. con mejor cimiento pertinente
2.1.3. Trabajo con Milenios
2.1.3.1. Colaborativo, en linea
2.1.4. Importancia de las relaciones
2.1.4.1. Confianza Estudiante-Docente
2.1.5. sin exclusión
2.1.5.1. Sin Trabajar una cuenta propia
2.1.6. Confiar en el proceso
2.1.6.1. plan a Largo Plazo
2.1.7. comparti Progreso
2.1.7.1. Plan de Comunicación Activa
2.1.8. Aprovechar máximo tiempo
2.1.8.1. Establecer cronogramas
2.1.9. TIC impulsor principal
2.1.9.1. Iniciativas beneficiadas
2.1.10. Apalancarse en el mundo
2.1.10.1. Tener los pies en la tierra
3. TIC en la cotidianidad
3.1. Actividades diarias
3.1.1. televisión
3.1.2. Consultas
3.1.3. Juegos
3.1.4. otros
3.2. En educación
3.2.1. T ablets
3.2.2. PC
3.2.3. Café Internet
4. Coaching educativo
4.1. "Ayudar a maximizar el potencial personal y profesional del maestro y, simultaneamente, Mejorar su profesional Propia Competencia.
4.1.1. Cognitivo
4.1.2. instruccional
4.1.3. Delaware res