1. SE NUTRE DE
1.1. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y METODOLOGÍAS
1.1.1. CONJUGA CON
1.1.1.1. APRENDIZAJE POR PROYECTOS
1.1.1.1.1. SE BASA
1.1.1.2. APRENDIZAJE ACTIVO
1.1.1.2.1. SE BASA
1.1.1.3. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
1.1.1.3.1. SE BASA
1.1.1.4. APRENDIZAJE SOCIAL
1.1.1.4.1. SE BASA
1.1.1.5. APRENDIZAJE MIXTO
1.1.1.5.1. SE BASA
2. PLANTEA
2.1. RITMO Y ESPACIO
2.1.1. OFRECE
2.1.1.1. INSTRUCCIÓN DE CONTENIDOS MÓVIL (fuera del aula)
2.1.1.1.1. PARTE DE
2.1.2. OFRECE
2.1.2.1. PERSONALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
2.1.2.1.1. PARTE DE
2.1.3. OFRECE
2.1.3.1. APRENDIZAJE EN EL AULA
2.1.3.1.1. PARTE DE
3. PRECISA
3.1. AMBIENTE FLEXIBLE Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
3.1.1. SE RELACIONA CON
3.1.1.1. DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA)
4. DA COMO RESULTADO
4.1. THE FLIPPED LEARNING NETWORK
4.1.1. BERGMANN y SAMS: MODELO DE CLASE INVERTIDA (FCM)
4.1.1.1. LAGE, PLATT y TREGLIA: AULA VOLTEADA (IC)
4.1.1.1.1. APRENDIZAJE PARA DOMINAR ("MASTERY LEARNING")
4.1.1.1.2. TECNOLOGÍA
4.1.1.1.3. APRENDIZAJE EXPERIENCIAL
5. REQUIERE
5.1. PROFESOR
5.1.1. OFREZCA TRABAJO SINCRÓNICO
5.1.2. SEA ACTIVADOR Y FACILITADOR
5.1.3. SEA CONSCIENTE DE LA DIFERENCIA
5.1.4. SEPA EMOCIONAR
5.1.5. EMPATIZA Y SONRÍE
5.1.6. SEA COMPETENTE DIGITAL, SOCIAL Y EMOCIONALMENTE
5.1.7. COMBINE EVALUACIÓN FORMATIVA Y SUMATIVA
5.1.8. PROMUEVE LA EQUIDAD
6. PROMUEVE
6.1. ALUMNO
6.1.1. MOTIVADO
6.1.2. QUE TRABAJA EN COLABORACIÓN
6.1.3. ADQUIERE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
6.1.4. ES AGENTE DE SU PROPIO APRENDIZAJE
7. INTEGRA
7.1. TIC
7.1.1. APORTA
7.1.1.1. INTERCAMBIO DE SABERES
7.1.1.2. CONECTAR COMUNIDADES
7.1.1.3. TRABAJO ASINCRÓNICO
7.1.1.4. ACCESIBILIDAD
7.1.1.4.1. PARTE DE