1. Orientaciones de política educativa
1.1. Influencia del Estado
1.2. Descentralización
1.3. (re) centralización
1.4. Sistemas de evaluación
2. Análisis de problemas
2.1. Reestructuración del sistema
2.2. Centralización
2.3. Ausencia de la dimensión 'educación'
2.4. Reconceptualización
2.5. Paradigmas concurrentes
2.6. Divergencia: objetivos
2.7. Contabilidad social
2.8. Desfase entre la formación
2.8.1. Demandas de la política educativa
2.9. Ausencia de investigación adecuada
2.10. visión autoritaria
2.10.1. visión democrática
3. Conclusiones
3.1. Tipo A o B
3.1.1. Tecno-linear-racionalista
3.1.1.1. Desprenden
3.1.1.1.1. Modelos
3.1.1.1.2. Enfoques
3.1.1.1.3. Prácticas de gestión
3.1.2. Emotivo-no linear.- holístico
3.1.2.1. Modelos
3.1.2.2. Enfoques
3.1.2.3. Practica
4. Gestión
4.1. Teoría
4.1.1. compresión
4.1.2. accion humana
4.1.2.1. en una organizacíón
4.2. Platón
4.2.1. Acción autoritaria
4.3. Arítoteles
4.3.1. acción democrática
4.4. es un conjunto de ideas
4.5. enfoques casuísticos
5. Deficiones
5.1. La acción humana
5.2. interacción entre personas
5.3. capacidad de articular los recursos
5.3.1. que se disponen de manera de lograr lo que se desea
5.4. la capacidad de articular representaciones mentales
5.4.1. en los miembros de una organización
5.5. Capacidad de generar y mantener conversaciones para la acción
5.6. Capacidades de lograr lo que deseamos lograr
5.7. Bajo el régimen
5.7.1. Planificación
5.7.2. Administración
6. Evolución los de modelos
6.1. Normativo
6.1.1. Técnicas de proyección
6.1.2. Expandir la oferta educativa
6.1.3. Visión lineal del futuro
6.2. Prospectivo,
6.2.1. Los escenarios.
6.3. Estratégico
6.3.1. capacidad
6.3.1.1. Los recursos
6.3.1.1.1. Humanos
6.3.1.1.2. Técnicos
6.3.1.1.3. Materiales
6.3.1.1.4. Financieros
6.4. Situacional,
6.4.1. Proceso es correcto
6.4.2. Requiere modificación
6.5. Calidad total
6.5.1. Mejorar los procesos
6.6. Reingeniería
6.6.1. Reconocimiento de contextos cambiantes
6.6.1.1. Cambio cualitativo
6.6.1.2. Aceptación
6.6.1.3. Cambio
6.7. Comunicacional
6.7.1. Procesos de comunicación
6.7.2. compromisos de acción