Thema Vorlesen eines Märchens mit Hilfe des Bilderbuchkinos

1. Ausgangssituation

1.1. 6 Kinder (Teilgruppe)

1.2. 5-6 Jahre

2. fachwissenschaftliche Analyse

2.1. Merkmale eines Märchens

2.2. Form und Inhalt der Märchen

2.3. Wichtigkeit von Märchen

2.4. Inhalt des Märchens

3. Material

3.1. Buch mit dem entsprechenden Märchen

3.2. Beamer und Laptop

3.3. Kissen und Decken

3.4. Teelicht im Glas oder eine Lichterkette

3.5. Kekse als Zweitfrühstück

3.6. Bildkarten

4. inhaltliches Thema

4.1. jährliche Wiederholungen: Weihnachten

5. Rahmen

5.1. Funktionsraum

5.2. nach dem Morgenkreis

5.3. mögliche Stolpersteine: Kinder verstehen das Märchen nicht

5.3.1. Störungen durch die andere Teilgruppe

6. didaktische Prinzipien

6.1. Kindgemäßheit

6.2. Aktivität

6.3. Anschaulichkeit

6.4. Übung

7. Ziele

7.1. Förderung und Forderung der Sprache und Kommunikation

8. Makromethoden

8.1. Vorlesen des Märchens (Aschenputtel)

8.2. Nacherzählen

8.3. Sozialformen

8.3.1. Teilgruppe: 6 Kinder

9. Mikromethoden

9.1. Vorlesen wird durch das Bilderbuchkino unterstützt

9.2. Nacherzählen mithilfe der Bildkarten

10. Lernbereich

10.1. Personal/ Sozial: die Kinder hören sich gegenseitig zu und lassen einander aussprechen ( gesprächsregeln)

10.2. Kognitiv: die Kinder erzählen das Märchen nach und nehmen beim reden Bezug aufeinander

11. Themen

11.1. Märchen in der Weihnachtszeit