1. Habilitats Cognitives
1.1. Raonament logic
1.1.1. Habilitat per resoldre problemes
1.1.2. Habilitat per entendre contnguts
1.1.3. Habilitat per expressar continguts
1.2. Creativitat o Pensament Creatiu
1.2.1. Fluïdesa en associacions d'idees
1.2.2. Flexibilitat per adaptar-se a situacions o obstacles
1.2.3. Originalitat en la forma de pensar, expressar i resoldre tasques.
1.2.4. Elaboració en el grau de resolució de tasques
1.3. Gestió de la Memòria
1.3.1. De treball
1.3.1.1. Adquisició de nova informació
1.3.2. A llarg termini
1.3.2.1. Conservació de diferents tipus d'informacions
1.3.2.2. Semàntica
1.3.2.3. Biogràfica
1.3.2.4. Procedimental
1.4. Gestió Perceptual
1.4.1. Visual
1.4.2. Auditiva
1.5. Aptitud Espacial
1.5.1. Calcular distàncies
1.5.2. Representar espai
1.6. Raonament Verbal
1.6.1. Ús de recursos lingüístics
1.6.2. Organització d'aquests recursos
1.6.3. Bona capacitat de comprensió
1.6.4. Bon rendiment en situacions d'avaluació
1.7. Raonament Matemàtic
1.7.1. Bona comprensió de conceptes matemàtics
1.7.2. Aplicación de conceptes matemáticas en la resolució de problemes
2. Adquisició de Coneixements
2.1. Ritme d'aprenentatge
2.1.1. Capacitat Verbal
2.1.2. Lògica
2.1.3. Gestió de memòria
2.2. Quantitat de connexions
2.2.1. Recursos lògics i creatius
2.2.2. Major nombre de connexions
2.3. Tipus d'organització
2.3.1. Estructures complexes
2.3.1.1. Superdotats
2.3.2. Estructures senzilles
2.3.2.1. Talentosos
3. Factors de risc
3.1. Tendència a l'avorriment
3.1.1. Pregunta poc
3.1.2. Poca interacció amb el professorat
3.1.3. Queixós
3.1.4. No acaba les tasques
3.2. Perfeccionisme
3.2.1. Sempre li falta algun detalle per acabar
3.2.2. No satisfacció de la tasca realitzada
3.2.3. Metes molt difícils
3.2.4. Irritabilitat
3.2.5. Ansietat davant la feina
3.3. Dificultats socialització
3.3.1. Poca socialització amb companys i adults
3.3.2. Problemes de comunicació
3.3.3. Excessivament tímid
3.3.4. Inhibit en els treballs en grup
3.3.5. Solitari al pati
3.3.6. Extremadament orgullós
3.4. Conflicte Personal i manca de seguretat
3.4.1. Mostres de tristesa
3.4.2. Canvis sobtats d'humor
3.4.3. Inseguretat
3.4.4. Reacciona desmesurades en esdeveniments socials o personals
4. Estil d'Aprenentatge
4.1. Trets a tenir en compte
4.1.1. Cognitius
4.1.2. Afectius
4.1.3. Fisiològics
4.2. Estils
4.2.1. Actiu
4.2.2. Reflexiu
4.2.3. Teòric
4.2.4. Pragmàtic
4.3. Competència Curricular
4.3.1. Identificar continguts que domina
4.3.2. Treballar en adquisició continguts imprescindibles
4.3.3. Analitzar continguts relacionats amb interessos de l'AACI
4.3.4. Identificar continguts que adquirirà a curt termini.
5. Variables socioemocionals
5.1. Autoconcepte
5.1.1. Autoestima
5.1.2. Vincle amb aprenentatge
5.2. Motivació
5.2.1. Extrínseca
5.2.2. Intrínseca
5.3. Competència Social
5.3.1. Habilitats sociocognitives
5.3.2. Diversitat en els AACI
5.3.3. Coneixement i comportament social
5.3.4. Adaptabilitat a les situacions socials
5.3.5. Habilitats comunicatives
5.3.6. Assertivitat
5.3.7. Lideratge
5.3.8. Popularitat
5.4. Variables del Medi
5.4.1. MACRO
5.4.1.1. Factors geogràfics
5.4.1.2. Factors culturals
5.4.1.3. Factors sociològics
5.4.2. MICRO
5.4.2.1. Família
5.4.2.2. Escola
5.4.2.3. Companys
5.5. DISINCRONIA I HIPERSENSIBILITAT
6. A l'aula
6.1. Observacions
6.1.1. Més d'una
6.1.2. Diferents matèries
6.1.3. Diferents horaris
6.1.4. Diverses tasques
6.1.5. Informació del context
6.1.6. Eina: Pauta d'observació
6.2. Proves Informals
6.2.1. Qüestionaris
6.2.1.1. Emplenat pel professorat
6.2.1.2. Emplenat per la família
6.2.2. Autoinformes
6.3. Xarxes de col·laboració
6.3.1. Grups de treball
6.3.2. Suport família
6.3.3. Equips d'orientació
6.3.3.1. Mestres d'EE
6.3.3.2. Professional de l'EAP