1. Definición
1.1. Es un reconocimiento al trabajo docente destacado
1.2. Es un movimiento lateral
1.3. Son acciones sistemáticas de acompañamiento, apoyo y seguimiento personalizado a Docentes y Técnico Docentes de nuevo ingreso al servicio publico educativo.
2. Objetivos
2.1. Contribuir a la formación y buen desempeño de los Docentes y Técnico Docentes de nuevo ingreso.
2.2. Favorecer la permanencia en la función de los Docentes y Técnico Docentes de nuevo ingreso, mediante la evaluación a que estarán sujetos en los primeros dos años.
3. Funciones del Tutor
3.1. Observar el trabajo cotidiano del Tutorado
3.2. Planificar la observación de algunas de sus clases.
3.3. Brindar retroalimentación en una relación de diálogo y respeto profesional.
3.4. Compartir su experiencia y conocimientos relacionados con:
3.4.1. los aprendizajes a lograr por los alumnos
3.4.2. los elementos que estructuran el Plan y Programas de Estudio
3.4.3. las distintas estrategias y situaciones didácticas con énfasis en lectura, escritura y pensamiento matemático.
3.5. Estimular el conocimiento sobre las formas de pensamiento, comportamiento y estilos de aprendizaje de los alumnos.
3.6. Proponer estrategias que favorezcan la permanencia, la promoción y la eficiencia terminal.
3.7. Orientar al Tutorado sobre la importancia de contar con evidencias de aprendizaje.
3.8. Facilitar al Tutorado herramientas y técnicas de evaluación.
3.9. Diseñar y sugerir estrategias para orientar al Tutorado en el contexto escolar y normas que rigen la escuela.
3.10. Compartir la reflexión sobre estrategias para aprovechamiento efectivo del tiempo escolar.
3.11. Recomendar distintas formas de comunicación con las familias.
3.12. Invitar a valorar avances, áreas de oportunidad y acciones para atenderlas.
3.13. Exhortar a identificar necesidades de capacitación, actualización y superación.
3.14. Ordenar y registrar los avances y logros de la Tutoría que se lleva a cabo.
4. Dimensiones del Perfil del Docente y Técnico Docente
4.1. Son cinco dimensiones
4.1.1. Conoce a sus alumnos, sabe cómo aprenden y lo que deben aprender.
4.1.2. Organiza y evalúa el trabajo educativo y realiza una intervención didáctica pertinente.
4.1.3. Se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumnos en su aprendizaje.
4.1.4. Asume las responsabilidades legales y éticas inherentes a su profesión para el bienestar de los alumnos.
4.1.5. Participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta su vínculo con la comunidad para asegurar que todos los alumnos concluyan con éxito escolar su escolaridad.
5. Inserción a la docencia
5.1. Quienes hayan participado en el Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Básica.
5.1.1. Que ocupen una plaza vacante de nueva creación o definitiva
5.1.2. Que ocupen una plaza con nombramiento definitivo y sean sujetos a regularización.
6. Perfil del Tutor
6.1. Dominios específicos del Perfil del Tutor
6.1.1. Escucha a otros miembros de la comunidad escolar y está dispuesto a orientar.
6.1.2. Cuenta con habilidades comunicativas, genera climas de confianza y lidera ambientes favorables.
6.1.3. Organiza su experiencia docentes y eficaz para transmitirla.
6.1.4. Promueve la práctica reflexiva y analítica, genera escenarios y posibles soluciones.