Enfoque para abordar el eje del ambiente en el Ecuador

1. ambiente y buen vivir

1.1. plantea un giro cultural, socioeconomico, político, epistemologico y de conciencia muy profunda.

1.2. la educación superior no supondría el acceso a personas de procesos de formación e investigación en las diversas disciplinas de la ciencia, innovación y tecnologia

2. relación ecosistema - sociedad

2.1. la biodiversidad, en estructura y funcionamiento tiene diferentes niveles de organización

2.2. servicios de aprovisionamiento

2.3. servicios de regulación y soporte

2.4. servicios culturales

3. derecho a la naturaleza y corresponsabilidad

3.1. capacidad de crear conciencia lógica en la población

3.2. proceso en el que se articulan necesariamente la creación y aplicación de políticas estatales.

3.3. este proceso deberá ser incluyente y participativo.

4. ambiente, ciencia y modelo socioeconomico - social

4.1. características y limites del modelo de desarrollo dominante, basado en el crecimiento y acumulación desmenuzados.

4.2. el sistema de conocimiento y saberes es neutral.

4.3. aporta a la suntentabilidad y sostenibilidad ambiental de una lógica que aporte el florecimiento de la vida.