1. EDUCACION DE LA ILUSTRACION
1.1. HACERLO SIN PATERNALISMO
1.2. ILUMINISMO
1.2.1. REFERIRSE AL OPTIMISMO
1.3. PERSONAJE
1.3.1. DIDEROT
1.3.1.1. RECLASIFICA ELEMENTOS SEL SABER
1.3.2. ROSSEAU
1.3.2.1. RECOMIENDA COMO EL DOCENTE SE ACERQUE AL NIÑO
1.3.2.2. DESCUBRE EDUCACION DE LOS SENTIDOS
1.3.2.2.1. 2-12 AÑOS INTELIGENCIA
1.3.2.2.2. 13-15 INTELIGENCIA
1.3.2.2.3. 16-25 CONSTRUYE SUS PROPIOS ELEMENTOS DIDACTICOS
2. EDUCACION REVOLUCIONARIA
2.1. LO QUE ENSEÑABA LA IGLESIA SE CERRO
2.2. UNIVERSIDADES HABREN PUERTAS
2.2.1. DERECHO,MEDICINA,CIENCIAS
2.3. GOBIERNO VIGILA LA EDUCACION
2.4. PERSONAJE
2.4.1. CONDORCET
2.4.1.1. ATENCION EN LA NATURALEZA
2.4.1.2. ACOMPAÑAMIENTO A LA NIÑOS
2.4.1.3. INSTRUCCION ALOS ADULTOS
2.4.1.4. INSTRUCCION DE LA CIENCIA
2.4.1.5. INSTRUCCION PROFECIONAL
2.4.2. PESTALOZZI
2.4.2.1. CARACTERISTICAS EN LOS NIÑOS
2.4.2.1.1. BONDAD
2.4.2.1.2. INTERES Y CURIOSIDAD
2.4.2.2. RELACIONES SOCIALES
2.4.2.2.1. EDUCAR ES AMPLIAR
3. EDUCACION UTOPICA SOCIALISTA
3.1. SOCIALISMO UTOPICO
3.1.1. SURGE EN SITUACION DESESPERADA DEL TRABAJADOR
3.2. REACCION ANTE LA INDUSTRIALIZACION
3.3. EDUCACION ARMONICA
3.3.1. JUEGO LUGAR IMPORTANTE
3.3.2. MARIPOSEO
4. LA NUEVA EDUCACION
4.1. RELACION
4.1.1. EDUCACION Y CAMBIO SOCIAL
4.2. CAPACIDAD
4.2.1. PRODUCTIVA DEL SER HUMANO
4.3. EXIGENCIA
4.3.1. PSICOLOGIA INFANTIL,PARA ENTENDER COMPORTAMIENTO
4.4. SER HUMANO
4.4.1. PRODUCTOR ATRAVEZ DEL TRABAJO
5. LA EDUCACION LE AGRADA A DIOS
6. TEOCENTRISMO
6.1. Dios centro del universo
7. ANDROCENTRISMO
7.1. HOMBRE CENTRO DEL UNIVERSO
8. CLERO
8.1. CUTODIABA
8.1.1. EDUCACION
8.1.1.1. DIRIJIDA
8.1.1.1.1. CLASE ALTA
9. RENACIMIENTO
9.1. RELION CONTRA
9.1.1. CLERO
10. EDUCACION HUMANISTA
10.1. TODAS
10.2. PERSONAS ACCEDEN A LA EDUCACION
10.3. FIGURAS
10.3.1. DESIDERIO ERASMO
10.3.1.1. EDUCACION
10.3.1.1.1. MEDIO PARA CULTIVAR IDEAS
10.4. MIGUEL MOUNTAIRNE
10.4.1. NIÑO
10.4.1.1. NO ES UNA BOTELLA QUE LLENAR
10.4.1.1.1. SI NO UN FUEGO QUE ENCENDER
10.4.2. PRINCIPAL
10.4.2.1. MAESTRA LA VIDA
10.4.2.1.1. SABIDURIA
10.4.3. ACOMPAÑAR
10.4.3.1. AL NIÑO CON EJEMPLO Y DICIPLINA
10.4.3.1.1. DESO DE APRENDER
10.5. VENTAJAS
10.5.1. ENTUSIASMO
10.5.1.1. POR LA CLASICO
10.5.2. CONFIANZA
10.5.2.1. EN EL SER HUMANO
10.5.3. INETRES
10.5.3.1. POR LA CREACION
11. EDUCACION DE LA REFORMA
11.1. CARECTER RELIGIOSO
11.1.1. ACCESO A LA BIBLIA
11.1.2. NO SE AVANZA DONDE NO HAY LIBERTAD
11.2. PERSONAJES
11.2.1. MARTIN LUTERO
11.2.1.1. TRADUCE LA BIBLIA
11.2.1.2. PLANTEA QUE SE ENSEÑE RELIGION
11.2.2. FELIPE MELACHTON
11.2.2.1. EDUCACION
11.2.2.1.1. PARA TODOS
11.2.2.1.2. TAREA DE LAICOS
11.2.2.2. NIÑO
11.2.2.2.1. PRIMERO APRENDE A JUGAR Y JUGAR
11.2.3. JUAN CALVINO
11.2.3.1. CREA
11.2.3.1.1. GIMNASIO Y ACADEMIA
11.2.3.2. MATUVO
11.2.3.2.1. RIGUROSIDAD AL HABLAR
11.2.3.3. PERSONAS
11.2.3.3.1. NECESITAN FORMARSE PARA CONTRARESTAR AL DIABLI
12. EDUCACION DE LA NUEVA ALIANZA
12.1. EDUCACION
12.1.1. PARA TODA LA VIDA
12.1.2. A PARTIR DE LA LENGUA MATERNA
12.1.3. 8 GRADOS ENSEÑA TOTALMENTE
12.1.4. SISTEMATIZAR EL SABER
12.2. PERSONAJE
12.2.1. JON LOCKE
12.2.1.1. LO MAS IMPORTANTE LAS BUENAS COSTUMBRES
12.2.1.2. LIBERTAD DE PENSAMIENTO
12.2.1.3. EDUCACIÓN UN MEDIO PARA PERFECCIONAR LA RAZÓN