1. Escuela neoclásica
1.1. Teoría de la burocracia
1.1.1. Busca el equilibrio de los recursos de la empresa
1.1.2. En las empresas hay 4 elementos comunes
1.1.3. Autoridad
1.1.4. Comunicación
1.1.5. Estructura de comportamiento
1.1.6. Estructura de formalización
1.2. Administración por objetivos
1.2.1. Técnica de dirección de actividades mediante la planeación y el control administrativo
1.2.2. La participación en la toma de desiciones
1.2.3. Retroalimentación acerca del desempeño
1.2.4. Un plazo explicito
1.2.5. Especifidad de las metas
2. Escuela de la administración cientifica
2.1. Frederick W. Taylor
2.1.1. trabajo a destajo
2.1.2. Incentivos por productividad
2.1.2.1. Mayor rendimiento de mano de obra
2.1.2.2. Ahorro de tiempos
2.1.2.2.1. Ahorro de herramientas
2.1.2.3. No se toma en cuenta las necesidades personales de los trabajadores
2.1.2.4. Capacitación y especialización de cada trabajador
3. Escuela de las realciones humanas
3.1. Elton Mayo
3.1.1. Las condiciones ambientales en las que se encuentre el trabajador, puede repercutir o favorecer en la productividad de la empresa.
3.1.2. Moral de los trabajadores
3.1.3. Satisfactores
3.1.4. Interrelación entre los trabajadores
3.1.5. Satisfactores
3.1.6. Eficiencia de la administración
3.1.7. Motivación
3.1.8. Asesoría
3.1.9. Dirección
4. Escuela clásica de la Administración
4.1. Henri Fayol
4.1.1. La administración no tiene que ser cuadrada si no adaptable
4.2. 6 operaciones fundamentales
4.2.1. Técnicas
4.2.2. Comerciales
4.2.3. Financieras
4.2.4. De seguridad
4.2.5. Contables
4.2.6. Administrativas
4.3. Principios
4.3.1. División del trabajo
4.3.2. Autoridad y responsabilidad
4.3.3. Disciplina
4.3.4. Unidad de mando
4.3.5. Unidad de dirección
4.3.6. Subordinación de intereses individuales a los generales.
4.3.7. Remuneración del personal
4.3.8. Centralización
4.3.9. Jerarquía
4.3.10. Orden
4.3.11. Equidad
4.3.12. Estabilidad personal
4.3.13. Iniciativa
4.3.14. Espíritu de equipo
5. Desarrollo organizacional
5.1. Implica cambios estructurales y técnicos
5.2. Cambiar a las personas, la naturaleza y calidad de sus relaciones laborales
6. Escuela neo-humano relacionismo
6.1. Esta escuela se centra en las necesidades de los individuos que integran la empresa
6.1.1. Necesidades fisiologicas
6.1.1.1. Necesidades de seguridad
6.1.1.2. Necesidades sociales
6.1.1.3. Necesidades de conocimiento
6.1.1.4. Necesidades de autosuperación