El Análisis, la síntesis y la evaluación como procesos integradores del pensamiento

1. Síntesis

1.1. La síntesis es una habilidad de la persona crítica que le ayuda a comprender el mundo.

1.2. Comprensión

1.3. Explicación

1.4. Interpretación

1.5. Reinterpretación

1.6. Resolución de problemas

1.7. Generación de nuevas ideas

1.8. Proposición de analogías

1.9. Generar conclusiones

1.10. Estrategias para la síntesis

1.10.1. Síntesis de textos

1.10.2. Síntesis de conocimiento

1.10.3. Síntesis en la solución de problemas

1.10.4. Síntesis en la innovación

1.10.5. Síntesis como resultados de premisas, hechos o evidencias

1.11. Estrategias para la interpretación

1.11.1. Parafrasear.

1.11.2. Reconocer o construir significados

1.11.3. Inferir conclusiones o mensajes implícitos

1.11.4. Construiranalogías

2. Evaluación

2.1. La evaluación es la habilidad de intelectual intelectuales orden superior

2.2. Selección de mejores alternativas

2.3. Identificación de ventajas y desventajas

2.4. Generación de nuevas ideas

2.5. Mejoramiento continuo

2.6. Identificación de normas de calidad

2.7. Estrategias para la evaluación

2.7.1. Evaluación por equilibrio: positivo y negativo

2.7.2. Evaluación interna

2.7.3. Evaluaciónexterna

3. Mariana Luna A01177423

4. análisis

4.1. El análisis en un desarrollo de habilidades fortaleciendo al pensador critico

4.2. Características del pensamiento crítico

4.2.1. Partes o elementos constituyentes

4.2.2. Formas

4.2.3. Colores

4.2.4. Materiales

4.2.5. Funciones, usos u operaciones

4.2.6. Secuencias

4.2.7. Relaciones o estructuras

4.2.8. Etcétera

4.3. Estrategias para el analisis.

4.3.1. Análisis de objetos, situaciones o eventos

4.3.2. Análisis para fines de aprendizaje o construcción de conocimientos.

4.3.3. Análisis de textos

4.3.4. Análisis de problemas.

4.3.5. Análisis de sí mismo, como pensador crítico