Situasi pembelajaran di Sekolah Dasar saat ini

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Situasi pembelajaran di Sekolah Dasar saat ini by Mind Map: Situasi pembelajaran di Sekolah Dasar saat ini

1. Metode

1.1. Ceramah

1.1.1. Metode ini dilakukan dengan menyajikan pelajaran melalui penuturan secara lisan oleh guru kepada siswa.

1.2. Diskusi

1.2.1. Metode ini dilakukan guru dengan memberikan siswa sebuah permasalahan dengan tujuan untuk memecahkan suatu permasalahan, menjawab pertanyaan, menambah dan memahami pengetahuan siswa, serta untuk membuat suatu keputusan

1.3. Belajar sambil bermain

1.3.1. Metode yang menggunakan berbagai permainan dalam proses pembelajaran

1.4. Demonstrasi

1.4.1. Metode ini dilakukan dengan menyajikan pelajaran dengan memperagakan dan mempertunjukkan suatu proses, situasi, atau benda tertentu, baik sebenarnya, maupun tiruan, sehingga pelajaran yang diajarkan akan lebih mudah dipahami oleh siswa.

1.5. Resitasi

1.5.1. Metode Resitasi adalah suatu metode pengajaran dengan mengharuskan siswa membuat resume dengan kalimat sendiri

1.6. Eksperimental

1.6.1. Pengelolaan pembelajaran di mana siswa melakukan aktivitas percobaan dengan mengalami dan membuktikan sendiri sesuatu yang dipelajarinya

1.7. Karya wisata

1.7.1. Mengajak peserta didik mengunjungi obyek-obyek wisata untuk memperluas pengetahuan, selanjutnya membuat laporan dan mendiskusikan serta membukukan hasil kunjungan tersebut dengan didampingi oleh guru

1.8. Tanya jawab

1.8.1. Metode mengajar yang memungkinkan terjadinya komunikasi langsung yang bersifat two way traffic, sebab pada saat yang sama terjadi dialog antara guru dan siswa

1.9. Pemecahan masalah

1.9.1. Metode yang merangsang berfikir untuk menggunakan wawasan tanpa melihat kualitas pendapat yang disampaikan oleh siswa

2. Pendekatan

2.1. Komunikatif

2.1.1. Sistem pembelajaran yang menekankan aspek komunikasi dan interaksi

2.2. Struktural

2.2.1. Pemahaman yang merangkap bahasa dari struktur terkecil ke struktur yang terbesar

2.3. Keterampilan proses

2.4. Whole language

2.4.1. Pendekatan yang diajarkan untuk anak SD. Seseorang yang belajar bahasa mengerti ada beberapa keterampilan bahasa

2.5. Terpadu

2.6. Tematik integratif

3. Model

3.1. Inkuiri

3.2. Jigsaw

3.2.1. Model ini didesain untuk meningkatkan rasa tanggung jawab siswa terhadap pembelajarannya sendiri dan juga pembelajaran orang lain. Siswa tidak hanya mempelajari materi yang diberikan, tetapi mereka juga harus siap memberikan dan mengajarkan materi tersebut kepada kelompoknya.

3.3. STAD (Student Teams Achievement Division)

3.3.1. Siswa didorong untuk bekerjasama pada suatu tugas bersama dan mereka harus mengkoordinasikan usahanya untuk menyelesaikan tugas yang diberikan guru

3.4. GI (Group Investigation)

3.4.1. Model koperatif tipe GI dengan sintaks: Pengarahan, buat kelompok heterogen dengan orientasi tugas, rencanakan pelaksanaan investigasi, tiap kelompok menginvestigasi proyek tertentu pengolahan data penyajian data hasil investigasi, presentasi, kuis individual, buat skor perkembangan siswa, umumkan hasil kuis dan berikan reward.