1. psicologia diferencial
1.1. estudia mente y conducta
1.1.1. aportaciones de Galton
1.1.1.1. estudio la herencia de las diferencias individuales
1.1.1.2. aplicacion de leyes alperfeccionamiento humano
1.1.2. aportaiones de Alfred Binet
1.1.2.1. clasificacion de los objetos
1.1.2.2. segun su caoacidad intelectual
1.2. se reconocen dos periodos
1.2.1. pre cientifico
1.2.1.1. creencias y saberes para explicar
1.2.1.2. el comprtamiento de los individuos
1.2.2. cientifico
1.2.2.1. definicion de la nueva disciplina
1.2.2.2. configuracion de la psicologia diferencial
1.3. activacion que la motiva
1.4. objetivo de estudio
1.4.1. estudiar como varia la conducta observable
1.4.2. componente cognitivo que la causa
2. PSICOLOGIA DEL DESARROLLO
2.1. concepto
2.1.1. transformación que sufre el ser humano
2.1.2. en sus diferentes facetas psicologicas y social
2.2. tres ambitos
2.2.1. fisico y motor
2.2.1.1. desarrollo fisico en diferentes faces de la vida
2.2.1.2. desarrollo del cerebro y maduracion sexual
2.2.2. cognitivo y lingüistico
2.2.2.1. procesos psicologicos humanos
2.2.2.1.1. percepcion,atencion, memoria y aprendizaje
2.2.2.1.2. pensamiento, imaginación, lenguaje
2.2.3. social y de la personalidad
2.2.3.1. vida afectiva y relación, del ser humano
2.2.3.2. relaciones sociales en distintos contextos
3. PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
3.1. estudia
3.1.1. procesos que producen cambios en el individuo
3.2. teorias
3.2.1. conductismo
3.2.1.1. el aprendizaje de animal y humano son lomismo
3.2.1.2. los registros sensoriales son fiel dela realidad
3.2.1.2.1. principio enpirico
3.2.2. constructivismo
3.2.2.1. cognitivo
3.2.2.1.1. procedimientos de la mente que tiene que ver con el conocimiento
3.2.2.2. sociocultural
3.2.2.2.1. participacion proactiva con el ambiente que los rodea
3.2.2.3. emosional
3.2.2.3.1. comprension y expresion de las emosiones