Portafolios electrónicos

1. permite al docente conocer mejor las características individuales de cada estudiante

1.1. atiende a los distintos ritmos de aprendizaje que pueden coexistir en su grupo

2. Objetivos didácticos

2.1. Planificar y estructurar las tareas académicas.

2.2. Motivar el aprendizaje reflexivo y razonado del estudiante.

2.3. Realizar procesos de autoevaluación de la práctica educativa.

2.4. Guiar y ayudar a los estudiantes en sus tomas de decisiones.

2.5. Potenciar la capacidad crítica y autocrítica del estudiante.

2.6. Conocer y utilizar software social 2.0

3. Metodología y recogida de datos

3.1. El análisis cualitativo pide que sea la persona evaluadora la que de significados, elabore resultados y extraiga resultados.

3.2. La interpretación de la información no debe ser lineal, si no cíclica (Que está organizado en ciclos)

4. es una amplia colección del trabajo del estudiante

4.1. muestra sus esfuerzos, progresos y logros

4.1.1. en una o más áreas a lo largo del tiempo

5. guía al maestro en la aplicación de diferentes estrategias metodológicas

5.1. según las necesidades y expectativas de cada uno

6. puede ayudar al estudiante universitario a organizar sus ideas

6.1. a tomar decisiones, a evaluar día con día