"Aula invertida"
by Lorena González
1. Se vota, discute las diversas actividades con el grupo de estudiantes
2. Aula virtual
2.1. Contenidos dirigidos por el docente
2.2. Alumno profundiza y realiza tareas
2.3. Habilidades de pensamiento de orden inferior
2.3.1. Aplicar
2.3.2. Comprender
2.3.3. Recordar
2.4. Retroalimentación
3. Centrado en el estudiante
3.1. Sus tiempos y ritmos
3.2. Personalizado
3.3. Acordes a sus modos de estudio
3.4. Aprendizaje significativo
4. Aula real
4.1. Dinamismo y profundización de los temas
4.2. Corrección y debate de actividades propuestas en aula virtual
4.3. Se optimizan tiempos
4.4. Habilidades de pensamiento de orden superior
4.4.1. Crear
4.4.2. Evaluar
4.4.3. Analizar