1. Comprensión de lectura
1.1. Consiste en detectar
1.1.1. Tema del texto
1.1.2. Formas específicas del tema
1.1.3. Ideas
1.1.3.1. Principales
1.1.3.2. Secundarias
1.1.3.3. Global
1.1.4. Proposito del autor
1.2. Técnicas para la comprensión de textos
1.2.1. El resumen
1.2.2. El diagrama de llaves
1.2.3. El diagrama arboreo
1.2.4. El esquema numerado
1.2.5. El mapa conceptual
1.2.6. El mapa mental
1.2.7. El cuadro comparativo
1.2.8. La línea del tiempo
1.3. Fases del proceso de lectura
1.3.1. Antes de la lectura
1.3.1.1. Objetivo
1.3.1.2. Tipo de texto
1.3.1.3. Tipo de lectura a realizar
1.3.2. Lectura superficial
1.3.3. Lectura atenta
1.3.4. Lectura en profundidad
1.4. Organización de un texto
1.4.1. Tema principal
1.4.2. Temas secundarios
1.4.3. Ideas
1.4.3.1. Implícitas
1.4.3.2. Explícitas
2. La expresión escrita
2.1. Escribir
2.1.1. Exíge
2.1.1.1. Pensar
2.1.1.2. Evaluar
2.1.1.3. Modificar
2.1.2. Proposito
2.1.2.1. Escolar
2.1.2.2. Ocio
2.1.2.3. Laboral
2.1.2.4. Recordar
2.1.3. Cualidades de un buen escrito
2.1.3.1. Adecuado
2.1.3.2. Efectivo
2.1.3.3. Coherente
2.1.3.4. Correcto
2.2. Fases
2.2.1. Proyecto escrito
2.2.1.1. Tema
2.2.1.2. Proposito
2.2.1.3. Recolección de información
2.2.1.4. Planificación
2.2.2. Redacción
2.2.2.1. Borrador
2.2.2.2. Nuevas ideas
2.2.3. Revisión
2.2.3.1. Mejoras
2.2.3.2. Orden
2.2.3.3. Claridad
2.2.3.4. Corrección
2.2.3.4.1. Expresión
2.2.3.4.2. Gramática
2.2.4. Edición
2.2.4.1. Pasar a límpio
2.3. Técnicas
2.3.1. Toma de notas
2.3.1.1. Ideas fundamentales
2.3.1.2. Claridad
2.3.1.3. Jerarquización
2.3.2. Toma de apuntes
2.3.2.1. Precisa
2.3.2.2. Esquematizada
2.3.2.3. Comprensible
2.3.3. El guión
2.3.3.1. Datos relevantes
2.3.3.2. Ideas fundamentales
2.3.3.3. Información útil
2.4. Textos
2.4.1. Tipos
2.4.1.1. Formales
2.4.1.2. Informales
2.4.2. Tipología textual
2.4.2.1. Textos narrativos
2.4.2.1.1. Tipos de narrador
2.4.2.1.2. Lugar
2.4.2.1.3. Tiempo
2.4.2.2. Textos descriptivos
2.4.2.2.1. Descripción objetiva
2.4.2.2.2. Descripción realista
2.4.2.2.3. El retrato
2.4.2.3. Textos expositivos
2.4.2.3.1. Estructura
2.4.2.3.2. Información
2.4.2.4. Textos argumentativos
2.4.2.4.1. Tésis
2.4.2.4.2. Argumentos
2.4.2.4.3. Conclusión
3. Lengua española
3.1. Español en el mundo
3.1.1. Cuarta lengua más hablada
3.1.2. Segunda en importancia internacional
3.1.3. Tercera en número de países en los que es lengua oficial
3.2. Competencias lingüísticas
3.2.1. Oralidad
3.2.1.1. Registros coloquiales de la lengua
3.2.1.2. Ritos culturales de la vida diaria
3.2.2. Escritura
3.2.2.1. Vocabulario
3.2.2.2. Estructuras morfosintácticas
3.2.2.3. Referencias culturales formales
3.3. Adquisición de la lengua
3.3.1. La comprensión
3.3.2. La expresión
3.3.3. La interacción